江苏凤凰科学技术出版社小学劳动五年级下册02翻盖垃圾桶教学设计.docx

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1、翻盖垃圾桶一、教学目标1 .了解翻盖垃圾桶的结构以及工作的基本原理。2 .通过观察分析，学会制作翻盖垃圾桶的方法和技巧，并通过小组合作，完成作品。3 .提升实践操作能力、空间想象能力以及环保意识。二、重点难点1 .教学重点：了解翻盖垃圾桶的工作原理。2 .教学难点：金属丝活动支架的制作和安装固定。三、教学准备1 .教师准备：一次性杯子、尖嘴钳、金属丝、范作、自制的环保小奖品。2 .学生准备：硬纸板、厚卡纸、橡皮筋、金属丝、直尺、铅笔、白胶、透明胶带、双面胶、剪刀、美工刀、尖嘴钳。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.出示两个用过的纸杯。各抒己见。提问：同学们看，老师手里有两联系生活实个用

2、过的纸杯。你们认为它还有利用际，提高环保意导入新课的价值吗，可以做什么？识。小结：大家的想法都很好，能够分废物利用，变废为宝。钟)2.引题翻盖垃圾桶。(1)谈话：老师也想变废为宝，尝试按压。通过范作的我用废旧的纸杯，做了一个桌面垃圾观察桶的欣赏及操作，激桶，放在书桌上用，方便丢一些小垃变化。发学生学习兴趣圾，而且老师还设计了一个盖子的造型，谁来试试怎么打开它？（2）播放视频。和探究欲望。3.出示课题。（板书）翻盖垃圾桶明确课题。明确制作内容。探究学习1.了解组成部分。提问：仔细看图，它由哪些部分组成？桶盖：硬纸板、厚卡纸桶身：纸杯支架：铁丝（板书）桶盖桶身支架各抒己见。明确结构。明确翻盖垃圾桶

3、的结构以及所运用的材料。2.检查工具是否准备齐全。提醒使用工具的安全。检查工具，明确安全操作。做好制作前的准备。3.自学翻盖垃圾桶导学单，归纳步骤。（1）自学：阅读桌上的导学单，看看制作的步骤。（2）归类：三个大步骤也是它的组成部分，仔细阅读每个步骤。自学翻盖垃圾桶导学单。了解制作步骤。引导学生根据翻盖垃圾桶导学单学习制作方法，提高学生识图能力。4.探究学习桶身的制作。看图答疑。出示桶身的制作步骤图，你认为哪里有困难？请看懂的学生解答。读图思考。交流体会。桶身的制作比较简单，通（15分钟）41ft9tMeK153过识图来学习即可。5.探究学习桶盖的制作。（1）谈话：桶盖的制作步骤需要大家仔细地

4、读图，有困难的地方及时提出，请看懂的学生解答，教师做补充。读图思考。通过识图1一用1MARMQ_MMS什么需要平整连才来学习桶身的VJMFIM.Mf知法一t*.AA9BB（2）提问：节学注意的地方吗？（板书）剪贴o.a*h9*attaE提醒同妾牢固交流要点。制作方法，明确制作的要点。6.探究学习活动支架的制作。提醒：继续研究活动支架的制作，这也是垃圾桶之所以能翻盖的关键。（1）了解杠杆。观察翻盖的透视结构。 按压踏板再次观察，发现规律。 播放垃圾桶翻盖的透视动画观察。 提问：能发现翻盖的机关吗？ 解析：原来是踏板通过长长的轴带动连杆，顶起上面的短轴来完成翻盖的，这里运用了杠杆的原理。（板书）踏

5、板、轴、连杆（板书）杠杆举例说明杠杆原理。观看透视动画，分析运动规律。观看跷跷板视频。了解原理。观看垃圾桶翻盖的透视动画，直观清晰地看到运动的规律，得出杠杆的原理。通过疏疏板的视频，学生加深理解后，再看学习最难的活动支架，就变得相对简单。通过学生上台投影操作踏板和连杆的比如跷跷板就是一个利用了杠杆原理的典型。（出示跷跷板的视频）讲解支点、用力点、阻力点。（板书）支点、用力点、阻力点（2）讲解活动支架的制作。读图了解支架的制作过程。谈话：我们了解了杠杆，再来看活动支架的制作步骤就会很清晰。读图，看看哪里还有困难？读图思考。交流感受。制作与安装固定，来解决本课的难点。1.-0fI.2WHM./*庾

6、MM0K.神MX方式jwuaav.waffjcaa*a学生解答，根据老师提供的半成品上台操作，重点操作踏板和连杆的制作与安装固定，教师辅助，补充讲解。（板书）安装正确开合灵活7.总结。以上就是制作翻盖垃圾桶的方法，我们在制作中可以不断调整，让盖子打开得更灵活。上台操作，掌握连接的技术。实践体验（18分1 .布置操作任务。教学课件出示操作要求：（1） 18分钟的时间，以小组为单位完成制作。（2）要求：安装正确；连接牢固；明确制作要求。要求学生小组合作完成，增强小组合作能力以及实践操作能力。钟)开合灵活；剪切平整。温馨提示：工具使用安全到位遵守时间说停就停习惯养成桌面整洁2.明确合作，讨论分工。讨

7、论分工。3.教师巡视指导。合作完成。交流评议(3分钟)交流评选。(1)各小组将制作好的翻盖垃圾桶放在展示台上。(2)回顾评比要求，评出最佳制作奖，再根据桌面、地面的卫生整理，评出卫生小组。(3)获奖小组全员上台领奖。展示作品。小组长上台，仔细观察，进行评选。“最佳制作奖”侧重开合是否灵活、开盖的角度大小以及细节的处理。拓展创新(2分钟)1.美化作品。(1)启发：现在我们已经做完成翻盖垃圾桶，但是看看它的样子，我们可以让它变得更美吗，你有什么好的想法？(2)欣赏：出示教师美化好的翻盖垃圾桶的范作。建议：还可以多做两个，标注不同的标识，方便进行垃圾分类。思考方法。欣赏作品。创新装饰方法，提高环保意识。五a032.拓展激励。生活中，我们几乎每天都使用垃圾桶，设计师发明了更科学方便的垃圾桶。大家看这个红外感应垃圾桶，它安装有红外线自动感应开关，将物体置于感应区，桶盖即可自动打开，离开3秒后，桶盖自行关闭，不需脚踏、手动，很神奇吧？拓展认识。感受创意。通过现代高科技作品的欣赏，拓宽学生视野，引导学生提升设计理念。11让我们大胆观察，大胆想象，创造未来。板书设计翻盖垃圾桶桶盖踏板：用力点桶身杠杆轴：支点支架连杆：阻力点剪贴平整、安装正确、连接牢固、开合灵活附：翻盖垃圾桶导学单翻盖垃圾桶导学单制作步骤图2.剪纸杯3.粘桶身制作步骤3活动支架