江苏凤凰科学技术出版社小学劳动三年级下册04装饰画框教学设计.docx

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1、装饰画框一、教学目标1 .了解普通画框的结构和45度角拼接的知识。2 .学习画框制作的方法，包括画框大小的测量和计算方法。3 .能够安全使用工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。二、重点难点1 .教学重点：按照步骤图完成画框的制作。2 .教学难点：画框部件尺寸的计算和45度角的拼接精准。三、教学准备1 .教师准备：可拆卸画框、衍纸画或者纸黏土浮雕作品、画框结构及尺寸计算的相关图片资料。2 .学生准备：瓦楞纸板一张、模板纸、剪刀、有45度角的三角尺、美工刀、铅笔、双面胶。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课1.欣赏装入画框的装饰画。教学课件呈现多种材质的画框，重点放大45度角拼接。

2、（自学知识窗45度角拼接）观察、欣赏、父流。欣赏装饰画框，激发学习兴(22.了解画框的作用。思考、回趣和探究欲望，分提问：你知道画框的作用吗？答。明确学习内容。钟）3.揭示课题。（出示范作：可拆卸的画框作品）今天这节课，我们一起来学习制明确课题。作一个漂亮又实用的装饰画框。（板书）装饰画框1.了解材料工具。提问：制作一个装饰画框，需要哪些材料和工具？教学课件第5页呈现：衍纸画或者纸黏土浮雕作品、瓦楞纸、模板纸、剪刀、直尺、美工刀、铅笔、双面胶。浏览教学课件并回答。了解制作画框所需的材料和工具。2.了解画框的部件组成。提问：装饰画框由几部分组成？谁来拆一拆？（板书）边框条4根加固片4个三角形看一

3、看，拆一拆，说一说。了解画框各部分组成。3.自学交流制作步骤。梳理画框的制作步骤：测量计算、制作模板、切割边框、组合装框。自学，交流，排序，提出问题再交流。培养学生的自学能力，同时也鼓励学生敢于提出问题，探究学习（15分钟）4.重点探究模板制作。（1）探究4根框条和4个加固片的特点。指名一位学生拿范作对比。（2）指明两两合作，拿模板纸条尝试探究制作模板的方法。如有困难，再由老师指导，进行示范操作。n*发现4根框条和4个加固片都一样，得出模板只需要做一套。思考后尝试操作，再调整。并善于思考、解决问题。梳理明确制作步骤，让学生发现问题，在解决问题的过程中寻求处理的方法，这样，在后期制作过程中就熟能

4、生巧了。思考交流PamI11解决问题。两人合作，（3）出示45度拼接问题图，想一想问题出在哪里？应该如何解决？（4）探究加固片模板的制作方法，量框条宽度2倍边长的一个正方形，剪下正方形模板，对角折成三角形。测量完成模板的制作。7111Ir1公一（5）播放教学课件第9页视频，示范模板制作方法。（6）还有什么问题需要老师帮助？5.视频分解演示。播放视频：精准制作模板、切割边框组装45度角。观看视频难点步骤。通过观看视频，掌握制作方法和技巧。实践1.提出实践体验要求。两人一组，15分钟内合作完成。明确制作要求。体验（10分钟）出示温馨提示：合理分工团结协作制作规范安全卫生培养学生的实践操作能力和团结

5、协作能力。2.巡视指导，注重过程性评价。动手实践。交流评议（8分钟）1.作品展示。各小组推荐1个最优作品，参加展评。自评，互评。提出修改意见。让学生通过观察、比较、交流，进一步明确操作要领。通过评价交流，提升学生劳动技能，体会劳动的乐趣和成就O2.交流评价。教学课件出示评价标准：剪切平整粘贴牢固团结协作整洁美观让学生交流收获与教训。拓展创新（4分钟）1思考交流，创意设计，进行画框的装饰。观察，交流，合作制作装饰画框。对学生进行创新思维和发散性思维的训练。2.展示造型材质各异的画框。3.布置课后作业。尝试利用废旧材料，制作一个富有个性的装饰画框。回家实践。板书设计装饰画框制作模板精准切割边框平整组装画框牢固粘框装饰美观