江苏凤凰科学技术出版社小学劳动一年级下册08变色鱼教学设计.docx

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1、变色鱼一、教学目标1 .掌握“双三角形”的折叠方法。2 .掌握剪多层纸张的方法。3 .巩固纸工“剪”“折”“粘贴”等技法。4 .能根据步骤图制作变色鱼。二、重点难点1 .教学重点：“双三角形”的折叠方法、剪多层纸张的方法。2 .教学难点：“双三角形”的折叠方法。三、教学准备1 .教师准备：材料纸、剪刀、范作、拓展材料。2 .学生准备：材料纸、剪刀、固体胶、直尺。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.作品对比，激发兴趣。发现两通过作品对比，导入提问：这两条鱼你更喜欢哪一条鱼的不同突出变色鱼是立体新课条？为什么？点。的，可以变化颜色，(2激发学习兴趣和探分究欲望。钟）2.了解变色鱼，揭题。明

2、确课题。1.了解材料与工具。（材料纸、底板、剪刀、固体胶）自学探究。了解制作变色鱼的材料和工具。探究学习(15分钟)2.拆一拆：认识双三角形结构。提问：仔细观察作品，是怎么变色的？通过双三角形结构的翻动，实现变色效果。了解变色鱼的结构和变色原理。引导学生通过仔细观察了解变色鱼的结构，激发学生的创作欲望。3.折叠：双三角形。(1)自学教材第30页“看一看，学一学”部分，尝试折双三角形。(2)学生上台演示，边折边说。(3)讲解折叠要领。反面：沿山线，对角折，打开来，转方向，再对折。正面：沿谷线，对边折，打开来，顶中心，往里推。强调：角对角，边对边，对齐，用指甲压一下，折痕清晰。提示：可以先用手按压

3、一下，再用尺子轻轻刮一下。自学折叠方法，尝试折双三角形。上台演示折叠方法。学习折叠要领。折双三角形是本课的难点，分三步开展教学，先通过学生自学探究，尝试折双三角形，再请同学演示讲解，最后教师讲解要领，层层递进，强化折叠方法，为变色鱼的制作打好基础O4.粘贴鱼内部。观看视频。打开材料纸，在反面均匀涂上固体胶，特别是纸张边缘要涂到位，再还原成双三角形结构，用力压平。观看视频，掌握粘贴技能。通过视频掌握粘贴技巧，强调边缘粘贴的牢固性。5.修剪鱼尾。提问：如何高效修剪？几层纸一起剪要注意些什么？观看教学课件第7页视频。观看视频，学习修剪鱼尾的方法。通过问题探究，明确修剪的方法，掌握几层纸一起剪的技能。

4、几层（捏紧纸张，不能错位。）一起剪，很容易出现错位，影响作品的美观度，并且不能修改，所以必须要把正确的方法与学生分享，避免出现错位。6.制作。通过粘贴和修剪，完成一条变色鱼的制作。完成一条变色鱼的制作。尝试完成一条变色鱼，为海底世界作品的制作奠定基础O7.作品评析。发现问题，进行修改。预设：没贴牢；修剪不准确观察作品，发现问题，找出修改方法。让学生发现问题，在解决问题的过程中寻找处理和补救的方法，这样，在后期制作过程中就能游刃有余。8.粘贴在底板上。在小鱼背面涂上固体胶，选择位置，粘贴小鱼。（排列美观。）掌握作品制作步骤。9.对折身体中间谷线。提问：变色鱼如何变色？翻动小鱼，身体沿中线对折。掌

5、握作品制作步骤。实践体验（16分钟）1.布置任务。小组合作完成一幅变色鱼作品的制作。教学课件出示温馨提示，学生认真阅读。工具安全我牢记；阅读提示，了解规则。培养学生的实践操作能力和团结协作能力。干净卫生我保持；互帮互助我最棒！2.巡视指导。拍照进行过程性记录，注重过程性评价。动手实践制作。交流评议（5分钟）1作品展示。各小组作品拼成一幅海底世界。作品展不。班级展示能够激发起学生的自豪感和创作的积极性。2.评价。评价标准：折叠平整；粘贴牢固；剪切准确；布局美观。学生代表上台评价。让学生通过观察、比较，进一步明确操作要领，培养学生分析能力和解决问题的能力。3.交流收获与总结。交流总结。引导学生通过谈收获和体会，总结本课的制作过程和要领。拓展创新（2分钟）1.展示其他造型的变色。回家实践。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。2.布置课后作业。尝试设计制作出个性化的立体变色作品。板书设计变色鱼折平整贴牢固剪准确附：变色鱼评价表附表:变色鱼评价表班级：姓名：序号评价内容自评组内评价1课前准备充分2上课认真听讲，积极思考，积极讨论3掌握制作的步骤，高效完成4变色鱼修剪准确，边缘光滑5作品平整美观，粘贴牢固6安全使用工具7注意环保卫生说明：在相应的栏目内打“13颗星为优秀，2颗星为良好，1颗星为合格