校级学生文体团队管理办法.docx
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1、校级学生文体团队管理办法第一章总则第一条为大力加强大学生素质教育,建设更具活力、更有品位的校园文化,根据国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见,学校决定选拔并重点建设一批优秀的校级学生文体团队,为规范这些专项团队的选拔与建设工作,特制定本管理办法。第二条校级学生文体团队是学校为发掘、培养人才特长,扩大学校对外交流影响,树立学校形象,在全校范围内选拔特长学生重点建设、培养的学生团队。各团队由学校统一命名,学校团委统一管理,对于建设优秀的取得成果的团队和个人学校将进行奖励。第三条校级学生文体团队作为第二课堂建设的重要组织形式,其目的在于发展学生特长,培养专项学科知识以外的人文、艺术知识
2、,构建更为适应社会需求、更利于学生发展的知识构架。同时建设校级学生文体团队也是加强校园文化建设的重要举措,对校园文化的导向性、凝聚力都有着积极的意义。第二章团队指导教师的选聘第四条选聘条件:(一)在某一专项有较强的业务能力或曾经带队在各级各类比赛中取得较好成绩的教师。(二)原则上一名指导教师只能参与指导一个专项团队。(三)一个专项团队的指导教师数量视该团队的性质、规模、内部分工等决定,原则上可以是一名或多名。有多名指导教师的团队应指定一名主要负责人。(四)必须是我校专兼职教师,校外人员参与指导我校校级文体团队需由该团队向学校团委提出申请,报经校领导审核批准后方可进行。第五条选聘程序:(-)符合
3、选聘条件的教师需详细填写学校校级学生文体团队指导教师申请表,报学校团委审核。(二)经学校团委审核通过后,报分管校长。(三)经学校校长办公会审批通过后,方可认定为校级学生文体团队指导教师。第三章指导教师的职责第六条指导教师的基本职责:(-)爱校爱教,自觉执行我校关于校级学生文体团队管理的各项规章制度。(二)不断加强自身专项水平提升,注重修养,为人师表,在团队的建设和管理中,关心学生全面成才,注重引导学生正确的人生观、世界观、价值观,协助校团委做好学生的思想教育工作,主动与学生沟通,定期向团委汇报学生学习情况、思想动态,发现问题及时处理。()按照学期计划,认真完成课程。必须投入足够的时间和精力指导
4、专项团队及其成员。(四)协助主要负责人做好本团队日常培训、集训、比赛等的组织工作。(五)尊重学生合理需求,支持学生处理好专项学习和全面发展之间的关系。第七条主要负责人的职责:(-)认真履行指导教师的基本职责。(二)制定团队短期培养目标和长期建设规划,制定每学期团队课程安排和授课计划表,组织本团队指导教师集体完成团队各项规章制度,明确分工。(三)检查核实本团队指导教师授课情况,把握好培养目标与课程安排之间的关系。(四)统筹安排好每学期日常培训I、集训I、比赛的日程,做到学练交叉,层次分明。(五)定期向学校团委汇报相关工作,协助团委做好大学生综合素质拓展专项各项协调工作。第四章团队的建设第八条建设
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