智能控制装置安装与调试课程标准.docx

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1、智能控制装置安装与调试课程标准一、课程定位（-）课程性质本课程是中等职业学校电子技术应用专业技能模块中一门专业核心课程。以“工作过程系统化”为导向，以若干典型工作任务为主线，实施项目教学。通过本课程的学习，使学生掌握智能控制核心芯片单片机及其控制技术的基本知识和技能，融合检测传感技术、机械技术等多种知识，懂得应用系统硬件及软件基本设计方法，了解智能电子产品的基本开发过程，具备中小型智能控制装置的安装与调试能力，培养学生智能控制技术应用能力。（二）课程作用本课程以模块化教学为基点，学习情境按照难易程度依次递进的思路设（三）课程衔接单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。（1）

2、与前导课程的联系：学生在学习本课程前，具备基本模拟电路、数字电路的分析与设计基础，对计算机应用系统应具有一定的了解，通过本课程的学习，要求熟练掌握典型单片机系统的设计方法,能利用C51单片机组成实际系统，具备硬件和软件编程能力。（2）与后续课程的联系：使学生通过本课程的学习，使学生掌握51系列单片机的程序编写能力和设计小型产品的设计能力，为后续独立分析和设计单片机测控系统的打下基础。2.职业技能目标（1）能正确使用智能控制芯片单片机，懂得其典型应用。（2）学会智能控制技术的基本分析方法。（3）具备中、小型智能应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维护的能力。（4）具有智能控制技术应用能力。3.

3、职业素质目标（1）提高逻辑思维能力，培养自学能力和勇于创新的科学态度。（2）培养严谨认真的工作作风和团队合作精神、进去精神。（3）培养工匠精神、劳模精神、爱国精神。三、教学设计思想本课程以指示灯、流水灯、投篮游戏机、广告牌、智能小车、智能家居等项目为载体，以实际工程开发流程作为学习情境；根据岗位工作任务要求，结合课程在人才培养方案中的地位和作用，遵循学生认知规律，紧密结合电子信息专业的发展需要，为将来从事相关等工作领域奠定坚实的基础。本课程设计思路是以电子信息类企业技术维护人员和技术员等岗位典型工作任务和职业能力需求分析为依据确定课程目标，设计课程教学内容，以实际项目、工作任务和工程流程引导的

4、学习领域课程。以单片机应用产品的设计与制作工作任务作为学习载体，根据对电子信息类企业相关产品和岗位工作任务的分析，根据对选择具有典型产品的设计制作工作过程，形成不同的学习项目，根据对单片机应用设计与制作的工作过程进行分析，将教学内容按照真实产品设计与制作的工作过程，进行有机的整理、组合，设计出每个学习项目，然后将项目分解设计成若干实训任务，理论和实践并重组织教学，让学生在实践过程中掌握和精通单片机应用技术的同时，掌握相关专业理论知识，在技能训练过程中逐步培养和提高学生单片机应用系统的设计、开发和编程的能力，培养学生的职业能力和综合素质，满足学生职业生涯发展的需要。四、课程内容和教学安排智能控制

5、装置安装（任务一：单片机最小系统构建）（任务二：最小单片机系统开发工q电目二：制作报警指示灯（8课时）（任务一：控制指示灯的亮灭）（任务二：控制提示,报警灯的闪烁）五目三：制作流水灯（16课时）任务一：制作花样流水灯）任务二：制作可控流水灯）-（任务一:认识相关传感器）-任务二：绘制智能小车电路图）-任务三：制作智能小车J-（任务四：编程调试智能小车）智能机械手（10课时）T项目二：控制智能机械手夹球（10嬴-（任务一：智能机械手简单安装与调试）-（任务二、编程控制智能机械手夹球）项目四：制作投篮游戏机（16课时）J（任务一：投篮游戏机一位数码管显示）（任务二：投篮游戏机多位数码管动态可（任务

6、三：投篮游戏机的计球）-（项目五：制作广告显示牌（16课时）-（任务一：使用8X8显示屏循环显示数字“卜9”）任务二：使用16X16显示屏循环显示“欢迎光临”）-（项目六：制作摇摆小风扇（10课时）T项目七：制作投币广告灯（24课时）项目八：实现单片机互联通讯（16嬴（任务四：认识智能家电控制系统）T任务五：认识背景音乐控制系叫（任务六：认识智能防盗报警系统）+务认识智能窗帘系统）认识智能车库系统）认识室内安全报警系可认识智能家居中控）表1教学内容和教学安排表模块一（初级）单片机项目制作序号单元名称教学内容教学要求参考理论课时参考实践课时1项目*任务一：单片机1 .单片机概述2 .单片机中数据

7、使用知识：1.了解单片机发展；44制作单片机最小系统最小系统构建3 .单片机电路板，展示单片机芯片及单片机应用制作成品，核心控制器件一一单片机，并寻找辩识身边的单片机。4 .拆卸单片机的控制板，展示各部分硬件电路。5 .画好单片机的最小系统硬件原理图。6 .进一步认识单片机，能画出单片机的引脚，知道单片机的内部结构及应用。2.了解单片机中数据使用。能力：1 .能寻找辩识身边的单片机;2 .能绘制单片机的最小系统硬件原理图。素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神、爱国精神。任务二：最小单片机系统开发工具1 .认识单片机的开发过程，了解一般项目的开发流

8、程。2 .初步使用软、硬件开发工具。3 .安装Kei1C和WAVE软件，使用软件编译生成HEX文件，下载程序到单片机。4 .学习并使用Proteus软件，初步对照电路图进行简单的绘制，以熟悉软件的使用。知识：1 .认识单片机的开发过程；2 .了解一般项目的开发流程。能力：1 .初步熟悉使用软、硬件开发工具；2 .能安装KeiIC和WAVE软件并下载程序；3 .能使用Proteus软件绘制原理图。素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。662项目二：制作报警指示灯任务一：控制指示灯的亮灭1 .识读指示灯的电路图，学习单片机控制一个1ED灯的电路，了解

9、单片机的I/O端口的使用。2 .学会单片机的免位电路。3 .了解程序流程图的绘制方法，程序的编写格式及指令的功能及应用。4 .画程序流程图，编写单片知识：1 .识读指示灯的电路图2 .了解单片机控制一个1ED灯的电路原理；3 .了解程序流程图的绘制方法。能力：1.能调试单片机控制一个1ED灯的电路；44机控制程序，进行调试，观察分析结果。2 .能调试单片机的复位电路；3 .能绘制程序流程图。素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。任务二：控制提示、报警灯的闪烁1 .理解存储器的作用及其地址的编码。2 .学会使用for、whi1ei+语句。3 .学会

10、程序和子程序的编写方法，及延时的计算。4 .绘制并分析程序流程图，编写单片机控制程序。5 .使用Proteus软件模拟仿真，及利用硬件电路调试，并观察分析调试结果。6 .学会提示灯、报警灯的程序编写方法。知识：1 .熟悉存储器的作用及其地址的编码；2 .了解for、whi1ei+语句；3 .了解程序子程序原理。能力：1 .能编写延时计算程序；2 .能使用Proteus软件模拟仿真，及利用硬件电路调试，并观察分析调试结果；3.能编写报警灯程序。素养：1 .培养独立思考能力自主探窕能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。443项目三.制作流水灯任务一：制作花样流水灯1 .学会相关指令的应

11、用，如if、ife1seSWi1Ch语句。2 .学会开发软件单步调试方法，能观察端口的数据变化情况，理解单片机程序的执行过程。3 .识读单片机控制8个1ED闪烁电路图。4 .理解并画出流水灯程序编写流程图，学会流水灯的程序编写，使用编程软件单步调试，并观察分析调试结果。5 .学会子程序及主程序的综知识：1 .熟悉存储器的作用及其地址的编码；2 .了解for、whi1eXi+语句：3 .了解程序子程序原理。能力：1 .能编写延时计算程序；2 .能使用Proteus软件模拟仿真，及利用硬件电路调试，并观察分析调试结果；3 .能编写报警灯程序。素养：1.培养独立思考能力自主探88合调试方法。6.使用

12、Proteus软件模拟仿真，及利用硬件电路调试。究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。任务二：制作可控流水灯1 .学会并看懂独立按键与4X4按键的电路图。2 .编程实现“开始”、“暂停”的按键功能。3 .使用Proteus软件画出功能按键的电路图。4 .编程控制效果流水灯，实现“开始”和“暂停”的功能，并在单片机控制板上进行测试。知识：1.熟悉独立按键与4X4按键的电路图。能力：1 .能编写实现开始”、“暂停”的按键功能程序；2 .能使用Proteus软件画出功能按键的电路图，及利用硬件电路调试，并观察分析调试结果；3 .能编程控制效果流水灯，实现“开始”和“暂停”的功能，并在单

13、片机控制板上进行测试,素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。884项目四：制作投篮游戏机任务一：投篮游戏机一位数码管显示1 .识读单片机与数码管接线图，懂得PO口等端口的控制方法。2 .测量数码管的引脚，画出数码管的字形编码。3 .使用Proteus画出一位数码管的电路图。4 .画出程序流程图，按照流程图编程控制一位数码管显示“0-9”数字。5 .在单片机控制板板上进行知识：1 .了解单片机与数码管接线图；2 .熟悉PO口等端口的控制方法。能力：1 .能测量数码管的引脚，画出数码管的字形编码；2 .能使用Proteus画出一位数码管的电路图，及利

14、用硬件电路调试，并观察分析调试44程序调试，并测试效果。结果。素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。任务二、投篮游戏机多位数码管动态显示1 .识读单片机控制四位数码管的电路图，理解控制四位数码管的电路原理。2 .在PO口输出段码数据，单步运行点亮数码管，观察效果。3 .学会使用单片机的PO口作为段码数据的输出，P2口作为位控制的方法。4 .学会数码管静态显示、动态显示的编程方法，在Proteus软件上仿真调试。5 .画出程序流程图，按照流程图编写四位数码管动态显示程序，在单片机控制板上进行程序调试，并测试效果。知识：1 .了解单片机控制四位数码管的电路图原理；2 .理解控制四位数码管的电路原理。能力：1 .能在Po口输出段码数据，单步运行点亮数码管，观察效果；2 .能使用单片机的PO口作为段码数据的输出，P2口作为位控制的方法；3 .能使用Proteus软件调试数码管静态显示、动态显示；4 .能画出程序流程图，并按照流程图编写四位数码管动态显示程序，在单片机控制板上进行程序调试，并测试效果。素养：1 .培养独立思考能力自主探究能力；2 .培养表达交流能力；3 .培养科学精神。44任务三：投篮游戏机的计球1 .理解中断的概念及学会中断的使用方法。2