教师招聘考试教育理论选择题专项训练500题.docx

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1、每日一练（单项选择）每个0.5分得分第一天1 .“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习2 .自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我控制3 .一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移4 .艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）5 .创造性思维的核心是（）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维6 .学生中常见的焦虑反应是（）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.

2、考试焦虑7 .发现学习是属于（）A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略8 .引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）A.注意B.需要C.动机D.兴趣9 .个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决10 .一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）A.行动B.内化C.执行D.泛化11 .如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价12 .师

3、生关系中最基本的一种关系是（）。A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系13 .教师职业道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则14 .以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型15 .对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型16 .在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型17 .哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）0A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型18 .教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引

4、力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣19 .在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生20 .评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信每日一练（单项选择）每个0.5分得分第二天21 .为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是

5、（）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程22 .现代学生观的基本观点是（）学生是发展的人学生是独特的人学生是自由的人学生是教育活动的主体A、B、C、D、23 .个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权24 .下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C

6、、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的25 .新课程教学改革要求我们首先确立起（）oA、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念26 .教育的根本功能是（）oA、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生27 .新课程把教学过程看是（）oA、师生交往、积极互动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过

7、程D、是知识传授与学生能力发展的过程28 .教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）oA、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动29 .学科教学要以（）为本。A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力30 .教师是学生学习的（）。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是31 .新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。A1/3B2/3C1/2D1/432 .所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性33 .新课程的培养目标应体现（）A时代的要求B教学要求C家长的要求D学校的要求34

8、.教育改革的核心是（）A教材改革B课堂教学改革C课程改革D教师素质提高35 .教材编写、教学、评估和考试的依据是（）A教学大纲B学生发展特点C国家课程标准D课程改革纲要36 .为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A国家、自治区、学校三级课程管理B省、县、乡三级课程管理C教育部、教育局、教务处三级课程管理D国家、地方、学校三级课程管理37 .基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）A保持距离，建立威严B加强了解，打成一片C积极互动，共同发展D相互尊重，共同提高38 .下列对教材理解正确的是（）A教材就是教科书B教材是指与教科书有关的教学资源C教材就是课程D教学参考书不属

9、于教材39 .教学方式、学习方式转变的基本精神是（）A自主、合作、创新B自主、合作、探究C主动、合作、改革D提高、发展、创新40 .关于教学策略的认识正确的是（）A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性每日一练（单项选择）每个0.5分得分第三天41 .面对新教材，教师首先要做的是（）研究所教学科的课程标准研究教材。教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。研究学生特点ABCD42 .新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）A教师对教科书的忠实取向

10、B教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学D只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知43 .教学过程的本质属性是（）A教师完成教学任务B教师的教与学生的学的课堂统一C让学生学会知识D师生的交往互动44 .探究性学习的基本特征不包括（）A问题性B开放性C过程性D综合性45 .新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）A.科学、人文融合的理念B.终身学习、教育的理念C.以学生发展为本的理念D.创新教育理念46 .新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（）知识与技能目标德育目标过程与方法目标能力目标情感、态度与价值观目标A.B

11、.C.D.47 .新课改中教育观念的转变主要是指（）教育功能观的转变教师观的转变学生观的转变教学观的转变评价观的转变A.B.C.D.48 .课程标准与教材的关系是（）教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。49 .新课程提倡的三维教学目标是指（）A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观50 .综合实践课主要包括（）几部分。A、信息技术教育，研

12、究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育51 .在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）52、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）53、“其身正，不

13、令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法54、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合55、新课程结构的三个基本特性是（）A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性56 .把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（）A十二大B十三大C十四大D十五大57 .邓小平理论的精髓是（）A改革开放B“三个有利于标准C解放思想实事求是D和平与发展58 .十六大报告指出，要促

14、进人的全面发展，形成全民学习、终身学习的（）A小康社会B信息化社会C学习型社会D社会主义社会59、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议60、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念每日一练（单项选择）每个0.5分得分第四天61、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成62、新课程积极倡导的学生观是（）学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A、B、C、D、63、创造新型的师生情感关系的努力方向是（）教师要真情对待学生，关心爱护学生树立教育民主思想展现教学过程的魅力完善个性，展现个人魅力A、B、C、D、64、新课程的核心理念是（）oA、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展65、我国基础教育新课程管理的政策是（）0A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力，实行校本教材教学为主66、我国长期