护理质量考核标准.docx
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1、考核标准标准分考核办法评分标准一、执行分级护理制度1、执行分级护理,护理级别、饮食、诊断与医嘱相符。2、根据护理级别及时观察病情,护理记录及时准确。3、护理级别标识清晰。一级护理红色,二级护理兰色5二、落实经管护士负责制1贲任护士全面负责病人治疗、护理、健康教育、病房管理等工作。2、熟悉病情,当班护士做到“七明白”包含:床号、姓名、病情、诊断、治疗、护理、饮食。(抽考1人)3、落实饮食护理、病人或者家属明白饮食要求。(询问病人或者家属)4、认真执行各专科护理常规与专科操作规程。(抽考1人)5实地查看查看护理记录查输液卡三、输液管理1、经常巡视,输液卡签字规范、字迹清晰、整洁。2、输液卡上滴数与
2、实际相符,误差不超过10滴。3、静脉留置针及特殊静脉穿剌管道管理符合要求。(保持管道通畅,固定正确、无扭曲,敷贴粘贴牢固、无过敏。)5缺一项扣一分查登记表现场抽考四、基础护理质量与健康教育(查病人10人)1、落实晨、午间护理,坚持湿扫。10一项不合要2、科室每周大换床单一次。询问病人求扣0、53、床头柜、床边椅、床下物品放置规范,地面无杂物。分4、窗帘、隔帘规范,减少陪伴、保持病区安静。5、做好病人的生活护理,保持三短六洁。(头发、胡须、指甲短;口腔、头发、皮肤、会阴、手足、床铺及单位清洁)6、加强皮肤的观察与交班,及时上报“皮肤损伤/难免压疮登记表”预防压疮的发生。7、护士长掌握科内情况,护
3、理操作时注意保护病人隐私。8、实行首问负责制,避免患者呼叫与护士坐办公室现象。9、保持各引流管的通畅,固定正确无扭曲,管壁清洁,定时冲洗,更换符合要求。10、加强与病人沟通,做好健康教育工作。(询问病人2人)或者豕属五、工作流程1、严格执行入院、出院、转科、转院、接送手术病人、健康教育等工作流程。2、危重病人实行护送、陪检制度。3、“五到”床头:包含医、护、饮食、水、药到床头。4、特殊用药送药到手,看服到口。5、发整板药品有登记,责任护士与家属有签名,服用有指导。(询问2名病人服药指导情况)5基础合格率295%(290分/人为合格)标考核标准准考核办法评分标准分一、制度与岗位职责落实101、科
4、室成立质控小组,有质控方案,自查有记录。2、科室有专人负责教学管理,有培训计划,考核有记录。3、护理人员坚守岗位,着装规范。仪表整洁,态度与蔼,微笑服务。4、班次安排合理,实行弹性排班。5、认真落实与执行核心制度与岗位职责。(抽考1人)二、病区要求51、病区单元摆放规范、整齐。2、护理标记醒目、规范。3、窗帘、隔帘整齐、清洁、规范。4、病区安静、整齐,无积尘,厕所清洁、无臭味。查记录缺一项扣一5、有陪伴管理措施,病区内严禁烧私人电器,严禁吸烟等。分6、灭火器定位放置,定期检查,完好,无积尘。一项不合要7、人人掌握灭火器的使用与紧急疏散程序。求扣0、5三、工作区域管理5现场查看分1、办公区域统筹
5、规划,摆放规范、整齐。无非办公用品。2、严格区分清洁区、污染区。3、器械柜、药柜、冰箱等管理规范、整齐。4、无菌物品与非无菌物品严格分区放置。5、治疗室各类药物标识、标签醒目,按要求放置,无混装。抽考6、治疗车等用物摆放合理,分类放置。核心制度四、护理规程的执行10职责1、执行护理常规、操作规程、应急预案。(抽考1人)。常规2、各类急救与专科仪器良好,挂有操作常规卡。应急预案3、认真做好护理缺陷的登记,每月进行质量讲评,护理缺陷讨论。4、认真做好带教工作,对护生做到放手不放眼,责任到人(带教老师)。五、医嘱管理51、医嘱每天经23人查对并签名,护士长每周参与查对很多于2次。询问病人2、临时医嘱
6、由主班记载在临时治疗本上,执行者签名,每天核对。或者家属3、凡药物过敏试验阳性者均应向患者交待,并在护理单上记录。(询问病人2人)。4、床头挂有药物阳性标识卡,医嘱标识清晰。5、皮内注射盘内备有急救盒。六、急救物品管理51、急救物品、药品、仪器设施管理良好,处于备用状态。2、急救车管理:(1)急救车内外清洁、整齐。(2)车内物品与药品按“急救车内必备物品卡”规范放置。每种药物的剂型、剂量统一,无过期失效药品。(3)呼吸囊清洁,完好。3、吸氧、吸引装置:定点存放,罩防尘罩,性能良好。4、备用氧气筒外有“空”或者“满”与“四防”标识。项目考核标准及要求标准分考核方法评分标准无涂改、刮擦,修改方式正
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