张xx寓德于教工作室6月份工作总结.docx

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1、张璐“寓德于教”工作室6月份工作总结2023年6月我们工作室在县教研中心领导小组领导下以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以义务教育英语新课程标准(2023)版为理论学习方向，以课堂教学研究与课程开发为抓手，以各成员学科素养提升为关键开展工作，培养青年教师,促使其专业发展，旨在建立起名师与青年教师合作互动的人才培养新机制，结合我校工作实际，有序、扎实开展各项活动，现将本月工作总结如下：1.聚焦核心素养，提升理论水平。理论是教学实践的指明灯，只有具备深厚的理论基础，才能够照亮名师的专业成长之路。6月2日下午第一节课，我们工作室全体成员在南校二楼会议室集体学习了义务教育英语新课程标

2、准(2023)版，并针对新旧两版的主要变化进行了对比，工作室成员对义务教育英语新课程标准(2023)版有了初步的认识和理解。2.“聚”集体智慧，“备”精彩课堂，集体备课研讨活动。6月2日下午第二节课，我们工作室全体成员在南校二楼会议室为骨干教师韩庆英老师进行集体备课，首先韩老师阐述了讲课内容的教学设计，其他工作室成员共同献计献策，展示自己的教学思路，并且共同挖掘教材中的德育因素，明确教育目的，抓住结合点，在教学中找到德育的切入点和结合点。本次集体备课活动，工作室成员教师共同研究教材，集体研讨,修改完善,课后反思。汇聚了集体智慧，加强了教师之间的学习交流，做到了资源共享，提高了备课实效。3.课堂

3、教学展风采，听评课促成长。韩庆英老师6月9日在北校区三年级一班执教了Unit5Doyou1ikepears?整个教学过程中，韩老师运用了多种形式，让孩子们主动参与到课堂中，孩子们积极地动手，动口，动脑，化被动为主动,学习氛围浓厚。小组活动后又适时地进行了德育教育，手抄报的制作使本节课的德育教育起到了很好的升华。整节课孩子们在轻松、愉快的氛围中对重点句型有了很好的掌握及运用。课后，工作室成员围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透德育教育、教学效果等方面进行了集体评课。本着“相互学习，共同进步”的理念，老师们畅所欲言，纷纷发表了自己的见解，指出不足,褒奖优点。通过一个月以来工作室各项工作的探索与实践，工作室团队呈现出了极强的凝聚力和生命力。工作室不仅为青年教师提供了学习的机会，指明了方向，更为全体工作室成员创造了互观互学、交流研讨的机会，在以后的工作室工作中，我们还会不断提高课堂效率，以德育为主题，以趣促学，提升教学质量，更好地服务于孩子们，扎实稳进地开展各项工作。2023年6月30日