幼儿园小班科学教案软软的和硬硬的.docx

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幼儿园小班科学教案软软的和硬硬的让幼儿通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。以下是出guo的幼儿园小班科学教案：软软的和硬硬的，欢迎参考，请点击出guo查看。1通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。1玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。2 .“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的玩具若干。3 .软软的和硬硬的玩具的“家”。1 .比一比，初步感知软和硬。教师出示两个小球，比比它们有什么不同（幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的）2 .猜一猜，激发幼儿活动的兴趣出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。（软软的和硬硬的）3 .玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质（有软软的、硬硬的玩具）。4 .分一分，给玩具归归类。出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的（硬硬）xx放在了软软（硬硬）的玩具家里。5 .找一找，巩固软软的和硬硬的。出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。内容仅供参考