幼儿园大中小班节气主题教案活动之清明节6篇.docx

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1、一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历；感触清明节与其它节日在氛围上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教导幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听好汉的演讲培养幼儿敬重烈士的情感，教导幼儿越发酷爱我们的祖国，越发珍惜今日的幸福生活。二、活动预备：请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间风俗。2、讲介之推的故事即清明节的来历。3、研究：（1）寒食节是怎样来的？（2）如今人们为什么过寒食节？为了纪念谁？4、让幼儿知道寒食节

2、的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观察有关清明节风俗的图片。5、研究：人们是怎样过清明节的？（吃鸡蛋、扫墓、踏青等）老师解说：扫墓为什么要挑选清明呢？缘由之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要收拾；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今日，教师还请来了一位曾经参与过革命战斗的好汉来为小伴侣讲一讲

3、他自己亲身经受过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感触。使幼儿深刻理解今日的幸福生活是很多的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿敬重烈士的情感，教导幼儿越发酷爱我们的祖国，越发珍惜今日的幸福生活。四、活动延长：(1)请幼儿观察电影录像闪闪的红星，感触战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的仰慕之情与幸福生活的来之不易。(2)带着幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感触明媚的春光，体验幸福的生活。活动目标：1、了解清明节的风俗，懂得用文明的方式叙述对亲人的想念。2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3、知道4月5日

4、是清明节，情愿参加清明节的活动。4、了解节日中应留意的平安，增添自我庇护的意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、扫墓图片（献花、植树、送食）2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么形状的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们格外思念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲

5、人，叙述对他们的想念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，叙述对他们的想念的。1、播放图片2、幼儿讲解并描述3、老师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，叙述对他们的想念，告知他们你很思念他们）四、清明节的风俗通过播放课件，了解一些清明节的风俗。五、小结，完结清明节的风俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清

6、明节的，好不好？活动目标：1 .了解清明的来历和有关风俗。2 .大家一起寻觅春天的气息。3 .体验显然的节令特征。4 .在活动中增长幼儿对文学作品的喜好和对大自然的爱。活动预备：1 .活动前请幼儿在家了解一些清明节的习俗。2 .“春天来了的PPt图片。活动过程：一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1 .小伴侣你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）2 .老师讲解并描述清明节的由来。老师：每年4月4日、5日或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。二、了解清明节

7、的习俗：1清明节是我们纪念祖先（自己的先人）和革命先烈的一个节日。2 .在清明节是我们和家人一起去给祖先打扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。3 .清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青,感触春天的气息。4 .清明节还要品尝特别的点心：青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。5 .运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。三、观察“春天来了”的PPt图片1 .了解花、草、树木的改变。2 .幼儿朗读诗歌春晓。活动目标1 .知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。2 .了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3 .与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互观

8、赏制作成绩。活动预备1 .活动前与家长联系好参加本活动。2 .课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1 .朗读古诗，导入活动。一老师朗读古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。一提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）一老师边放课件边讲解并描述清明节的由来，帮忙幼儿了解革命烈士的荣耀事迹（过草地，爬雪山等）一播放人民好汉纪念碑的课件，老师讲解并描述：为了让后人永久记住，永久还念这些革命好汉，1949年3月30日在一广场建设了人民好汉纪念碑。一请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？一老师小结：清明节里，我们都

9、要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了如今，美妙的生活。2 .引导幼儿研究：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?一按照幼儿研究，归纳有人提到的习俗习惯；运动风俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。一出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰盛幼儿感性阅历。3 .幼儿与家长共同制作彩蛋一幼儿到台前展示作品，并用尽整地语言讲解并描述自己的作品。一请幼儿将彩蛋给其他班的小伴侣观赏，并与小伴侣呢们一起玩。活动倡议与提醒：1 .中国传统节日是中国文化的重要组成局部，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因而，老师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好交流。2 .

10、在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的主意最多。3 .作为活动的延长，老师可以引导幼儿熟识，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建设传承与发扬的精神纽带。活动目的:1让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2 .通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。3 .让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。4 .知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5 .体验人们互相关心的美好情感。活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程：1 .教师介绍清明节插柳的习

11、俗。启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？“（人们要插柳）教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”2 .向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水

12、，两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土,然后浇水，最后插柳枝。幼儿动手插柳教师巡回指导。如松土时可找个松软的地方，松的士要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。活动目标：1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。活动准备：青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）。活动过程：1、4月4日清明节4月

13、4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）形成概念：中国节日、世界节日清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）2、清明节你去了哪里清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?分享与交流：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）3、清明节的食物1 .清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）2 .请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）3 .（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味4 .品尝青团，知道青团是清明节的食物。5 .结束教学活动。