小学学校期末工作总结两篇.docx
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1、XX小学学校期末工作总结(两篇)()刚刚过去的一学期,是我校在上级教育行政部门的科学指导下稳步前进的一学期,是我校秉承“让每位学生充分发展”的办学理念,围绕“一体两翼三助力”的工作思路,深化课程改革,坚持教育创新,强化教育管理,促进学校内涵发展一学期。现把这一学期来的工作总结如下:一、主要成绩(-)校园环境优化美化。一号教学楼外墙重新粉刷,楼层电路重新改造,二号楼内部重新装修,为师生提供了优美舒适的学习环境,也提升了我校的整体形象。(二)德育工作思路清晰。我校从实际出发,选准了德育教育的着力点:把国学经典诵读和学生的养成教育相结合,把学生的安全教育与“体验式生命教育”相结合,把小公民道德教育与
2、法制教育相结合,创新了德育方法,拓宽了德育途径。(三)教育教学领航示范。本学期,我校举办了“语文主题阅读教学”观摩研讨和第一片区数学课堂专题研讨活动,邀请了名校长、名教师到校做专题讲座。“名师工作室”优秀团队还开展“送教送培下乡”活动,充分发挥了引领示范作用。(四)教师风采精彩纷呈。X校长被评为县首届“十佳校长”,并入选省“名校长”培养对象,XXX、XXX被评为县首届“十佳优秀教师”,XXX等9位老师被评为市、县优秀教师。XXX老师执教的神奇的拱桥一课荣获省一等奖;在“一师一优课”评比活动中,XXX老师荣获部级优课,XXX等2位老师荣获市级一等奖,XXX等老师荣获县级一等奖;在省语文课堂教学竞
3、赛中,XXX老师获一等奖。(五)莘莘学子扬帆赛场。在县中小学运动会中我校田径代表队再次荣获团体总分第一名。在市田径运动会、市乒乓球赛中我校代表队双双荣获三等奖。在青少年航空、航天模型总决赛中,我校XXX同学喜获一等奖。(六)社团活动有声有色。我校学生管乐队等参加各种活动演出,受到社会各届好评。(七)书香校园氛围浓郁。我校X名同学组成的“沈郎队”取得市第一名的好成绩。(八)迎检评估备受好评。一年来,我校先后迎接了三场评估检查。检查组对我校优雅整洁的校园环境、浓厚独特的校园文化、内涵丰富的综合实践活动、有序规范的内部管理给予了高度评价。二、工作举措(一)加强班子建设,凝心聚力,发挥核心作用一是加强
4、理论学习。二是搞好班子团结,提高班子的凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、相互沟通,讲大局、讲团结,心往一处想,劲往一处使,时时处处以事业为重。三是加强作风建设。班子成员能深入工作一线,重大问题深入研究,充分听取教师意见,推进决策的科学化和民主化,带领广大教师同心同德干事业,一心一意谋发展。四是加强廉洁自律。班子成员处处事事以身作则,率先垂范,遵守各项纪律,规范办事行为,树立务实形象,自觉接受监督。(二)深化队伍管理,多措并举,提升教育质量1 .加强队伍建设,提升教师素质。“身正为师,学高为范。”学校的发展,有赖于师资队伍的稳定与发展,学校积极开展师德师风建设活动,要求全体老
5、师认真学习、积极参与,并结合自身教育、教学实践,撰写心得体会、德育论文。在加强教师政治思想工作的同时,还注重教师专业化的培养,打造高素质教师队伍。一是加强校本培训,实施“青蓝工程”和“名师工程”。一方面积极面向全县组织开展较大型观摩课、研讨课活动,既发挥引领示范作用,又促进中青年教师脱颖而出,另一方面深化校内常规教研落实力度,通过开展片断教学、同课异构、评课磨课、拜师“结对子”等研讨活动,促进教师业务能力不断提高。二是倡导读书互动,提高专业水准。学校每学年免费为每位教师征订一本教育刊物,要求教师每学年至少学习两本教育“专著”,并做好“观书有感”读书笔记。同时,开展好“1+1”读书俱乐部活动,让
6、老师在“读、论、写”中不断提高自身的专业理论水平。三是狠抓课题研究,助推有效教学。今年,我校三个省级课题先后结题。目前,还有X个省级课题正在研究之中。另有X个县级课题胜利结题,其中X个课题被评为一等奖,X个课题评为二等奖。四是落实学习培训,助力视野拓展。除了把名师“请进来”,我们尽量让教师“走出去”。外出听课教师回来后要对本组老师开展二次培训,进行学习经验介绍,做到资源分享。2 .强化教学常规,加强质量监控。学校严格实施省颁课程计划,认真执行校历和在校时间规定,坚持开齐上好国家和地方课程,加强教学常规管理、扎实搞好教学常规工作。通过每周教研制度、课堂督查巡课制度、听评课制度、教案作业检查评比制
7、度等,规范教学常规,加强教学质量监控,改进优化课堂教学。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学,更加主动进行课堂教学探索,课堂教学有效性明显提高。(三)强化德育工作,创新方法,拓宽德育途径1 .夯实德育机制,加大实践力度。为培养学生良好的行为习惯和思想道德品质,我校从实际出发,认真开展“五项”评比、“六个目标”教育活动,使本学期德育工作的针对性、互动性和实效性进一步得到。“五项”评比,即每天开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为主要内容的常规评比;“六个目标”教育,即“一年级开蒙启智教育、二年级珍爱生命教育、三年级书写立人教育、四年级孝道感恩教育、五年级劳动体验教育、六年级梦想启
8、航教育”。同时,为了创新德育评价方法,学校继续完善和健全“沈郎之星”评价体系,并把“阳光币争币储蓄”活动与“美德少年评选”进行有机整合,对不同层次的学生初步建立了全方位、立体多元的评价方法,有利地引导和促进了学生的全面发展。这一做法得到充分肯定。2 .拓宽活动领域,丰富活动内涵。学校能以活动为载体,开展形式多样的主题教育实践。先后组织开展了“我们的节日中秋”主题实践教育、“百日书法赛”、“百日绘画赛”等活动,举行了“演讲家”演讲比赛、校园体育节和艺术节等活动。3 .打造书香校园,培养阅读习惯。学校持续开展“晨诵、午读、暮写”活动,邀请了著名儿童文学作家到校讲学,通过与名作家近距离接触,培养学生
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