实验小学第二学期德育工作总结二.docx
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1、实验小学第二学期德育工作总结(二)学校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的全过程,切实提高德育工作的针对性和有效性,积极创建德育先进校,全面落实未成年人思想道德建设,创建文明学校,努力办好人民满意的教育。开展“感恩老师”等系列德育活动,唱响了德育主旋律,扎实有效地抓好小学生行为习惯养成教育,取得一定成效。一、德育管理机构健全,制度完善。1 .学校紧密结合依法治校和以德治校,把未成年人思想道德建设作为学校教育的重要内容来抓,学校调整充实了以校长为组长,以分管副校长为副组长,以德育处主任、教导主任、生管组长、各年段长为成员的德育工作领导小组,建立了以德育工作领导小组为龙头、以德育
2、处为依托、以班主任为主体的德育工作机制,确保了德育工作的首要地位。2 .建立了全员育人制度,明确教职工岗位育人职责,把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评,形成“一岗双责”制度;学校按职业道德考核办法,制定了师德考核制度,加强对教师职业道德检查、考核、奖惩。本学期,学生、家长对师德满意率95%。3 .学校教研室继续搞好“名师工程”,积极组织青年教师开展学习教育名著研讨活动,提高青年教师的教学理论水平和业务能力。德育处逢双周五召开班主任例会,对班主任进行业务培训和理论学习,典型案例分析交流。心健组以“如何开展心理健康活动课”为主题,对班主任进行一次辅导讲座,使教师对心理
3、健康教育有更深刻的认识,提高了班主任的工作能力和管理水平。4 .建立了表彰激励制度,每年定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵、优秀少先队辅导员等表彰奖励活动;六一期间评选表彰了一批先进班集体和三好学生、优秀学生干部等共计600多人;学生操行评定考核优秀率达94.03%,及格率达99.06%。二、把德育活动贯穿于学校教育教学活动全过程。1认真组织学生开展以“做一个有道德的人”为主题的征文、书画、摄影和演讲比赛系列活动,上送的作品均在市级获奖。组织36年级学生开展”做一个有道德的人”网上签名寄语活动。学校利用早会时间举行“做一个有道德的人”网上签名寄语活动仪式,总辅导员做了动员讲话,任就具
4、体要求做了工作布置。围绕网上签名寄语活动召开主题班队会。5 .继续抓好学生的思想道德教育,充分利用重大纪念日活动,加强对学生的思想道德教育和爱国主义教育,并通过每周的主题班队会加以提升,促进了学生的思想道德教育和良好道德品质的培养。深入挖掘先进人物的先进事迹,开展好班集体德育活动,教育引导学生学习热爱人民、追求真理、无私奉献的精神。6 .学校为了培养学生积极向上、努力拼搏的良好品质,充分体现“让每一位学生充分发展”的办学理念,积极开展评选“校园之星”活动。成功举办了科技文体艺术节和田径运动会。开展评选优秀毕业生活动,通过学生民主评议推荐,共有48名毕业生被学校评为优秀毕业生。7 ,继续抓好“劳
5、动实践基地”建设。由各班成立若干个劳动小组,轮流到“基地”劳动,通过对各种植物的栽培、栽种和观察,了解各种植物生长规律,达到体验学习、研究性学习的目地。5 .积极开展心理健康教育,做到德育、心育并举。“六一”儿童节,心健组以“心要让你听见,爱要让你看见”为主题开展了富有特色、寓教于乐的大型亲子活动,近800人的一年级家长和孩子在这里度过了快乐的节日时光。这次亲子活动,随处可见爸爸或妈妈鼓励着孩子参加活动;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈讨论,会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。除了参加家长会以外,各个家长间平时很少交流和沟通,通过这样的活动,为他们之间互相交往提供了平台,加强了他们
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