学校安全日管控周排查月总结工作制度精选.docx

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1、学校安全日管控、周排查、月总结”工作制度为进一步贯彻落实上级关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和广大师生生命安全，创建“平安校园。维护社会稳定，特制定学校常规安全检查“日管控、周排查、月总结”工作制度。一、学校安检职责分工按照安全工作人人有责的要求，认真贯彻落实“一岗双责”制度，学校成立安全检查及治理小组，由校长或分管安全责任人牵头，组织本校教师开展“日管控、周排查、月总结，安全检查工作，明确检查人员和检查职责，建立隐患排查治理台账，对排查出来的隐患要明确人员、时限和要求,确保隐患排查治理到位，不能治理的立即做好警示等防范工作，循序向上级部门汇报，请求给予治理

2、。二、安全检查内容及要求（一）日管控各处室、年级组、教研组、班主任、功能室、安保人员、食堂人员等结合个人工作任务，对所辖范围内设施设备、人员进行每日观察，对发现的隐患和问题要及时登记填写学校安全工作日管控、周排查记录单，并立即上报学校安全检查及治理小组。1、安保人员：每日对校门、围墙、操场、室外设施设备、树木、房屋、栏杆、窖井、电源、消防设备、监控等进行巡逻，每日对校内进出人员进行观察，发现隐患和高危人群立即采取相应措施处理并立即上报。2、班主任：每日对本班教室内外的设施设备、班级内学生进行观察，发现有不安全隐患和不稳定因素要及时采取措施制止和登记上报。特别是教室内门窗、桌凳、玻璃、电线、电教

3、设备、消防器材以及易造成伤害的铁钉、菱角尖锐的物体，检查学生是否携带管制刀具和易燃易爆的危险物品。3、功能室教师：对分管的功能室进行细致检查，检查内容与班主任检查内容基本相同，加强对功能室内媒体设备、教学设备、教学场地的检查，避免在实验或教学时发生意外伤害。4、食堂人员：按照食堂管理要求执行，重点查看电源、液化气、蒸饭柜等食堂设备是否有隐患，查看菜刀等加工工具是否流失，劝阻与食堂无关的人员进入食堂。5、其他人员：按照“一岗双责”职责要求开展日常安全检查，配合班主任及相关教师开展检查，发现隐患及时报班主任、学校安检小组。6、安全检查及治理小组成员：采取随机的方式，一是对校内开展巡查，及时发现情况

4、并治理；二是督促各教师安全隐患日查检查开展情况，对工作情况进行登记。（二）周检查学校安全检查及治理小组组织相关人员，开展每周一次以上对学校安全隐患、设施设备安全风险排查工作，针对重点部位、重点设施进行全方位检查。对发现的隐患和问题要及时登记填写学校安全工作日管控、周排查记录单，并立即上报学校，针对检查出的隐患制定治理措施或方案，及时开展治理，并上报治理情况。(S)月总结学校安全检查及治理小组组织相关人员，开展每月一次以上校园安全大排查，针对检查出的隐患制定治理措施或方案，及时开展治理，并总结上报治理情况。1、定期月检：开展每月一次以上全校性校内外安全隐患大排查，按照学校及周边安全隐患排查表所列

5、相关内容，结合学校安全工作重点，开展隐患排查，并保存好排查表及工作图片备查。对排查出来的隐患及时登记在安全隐患排查及治理台账上，及时按照要求治理。2、临时安检：针对上级工作要求、教师上报的隐患，安检小组要临时组织人员，及时开展排查，对存在的隐患迅速制定治理措施，安排人员、明确时限，确保隐患得到及时有效治理，保证师生安全。三、加强管理，明确责任，确保安全“日管控、周排查、月总结”工作及时到位。把安全隐患排查整治台账管理纳入学校安全工作重要内容，及时掌握和消除学校安全隐患。教师、学校自查或上级检查发现的安全隐患要及时准确、详实录入学校安全隐患排查整治台账，台账资料要有专人管理，依据台账录入的安全隐

6、患内容，督促各落实部门进行整改，并对隐患整改情况进行跟踪问效。对本校无能力解决的，要填写学校安全隐患报告单上报有关部门协调解决。在安全隐患未消除之前，学校要采取必要的防范措施，防止事故的发生，真正实现学校安全的工作目标。认真落实责任追究制度，对未按照要求开展“日巡查、周排查、月总结”工作的人员，职责范围内发生责任事故的要按照“一岗双责”要求进行追究，严重失职造成后果的上报相关部门处理。教师共同富裕心得体会目前，脱贫攻坚战进入倒计时，时间紧、任务重，必须拿出敢死拼命的劲头，脱贫攻坚一线的奋战者们要发起最后冲刺，保持志在必得的信心，发起背水一战的总攻，自我加压、尽锐出战，全力以赴打赢脱贫攻坚战，啃

7、下脱贫攻坚决战的“硬骨头”，为让困难群众奔向更加美好的新生活而不懈奋斗。瞄准突出问题和薄弱环节狠抓落实。脱贫攻坚这场硬仗越打到后面越难，需要攻克的都是难中之难、坚中之坚，现面对的都是最为艰巨繁重的脱贫任务。因此，扶贫脱贫更要主动出击，各个击破，其力度必须更大，措施也必须更精准。贫有百样、困有千种，在脱贫攻坚决胜期，大水漫灌、大而化之的方式难以奏效，必须瞄准突出问题和薄弱环节，变“模糊”为“精准”，由“漫灌”到“滴灌”，弄清贫困之症，瞄准靶向治疗。面对决战剩余的“硬骨头。我们要有打持久战的思想，要切实静下心来，从容应对，多从产业发展上下功夫，将脱贫攻坚工作做好做实。做为一名党员教师，更要凝聚责任

8、担当，做好攻坚克难的奋斗者。面对脱贫攻坚这场大战役，各级党员干部都是“脱贫”的中坚力量，是能否脱贫的重要“关键越到决战决胜时刻，各级党员干部就越要有磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能。在战场上面，广大党员干部要有“明知山有虎，偏向虎山行”的气魄，拿出“踏石留印”“抓铁有痕”的劲头，心往一处想、劲往一处使。在群众跟前，要孕育党群干群鱼水情的“沃土”，丢掉“官腔”，扔掉“官架儿”，常到田间地头走一走、看一看，倾听百姓心声，了解群众诉求，充分发挥主观能动性，切实帮助群众消除贫困。把准“穷根脉”，打通精准扶贫“最后一公里”。脱贫攻坚越往后，“骨头”越难啃，精准扶贫的重要性越发凸显，必须找准穷根，扶到点上。脱贫攻坚已进入“绣花”阶段,不仅要“精、准、细”，而且还要“真、实”，要因人因户施策，注重细微、细节、细心，对标落实不走样，防止以平均数掩盖大多数。坚决反对走马观花一刷了之”“一入了之”等形式主义。要深入贫困村贫困户，以“网格式”精准摸排，找准每家每户贫困致贫原因，获取最原始的数据。要深入研究新情况、分析新形势，有针对性地创新各种政策措施；要根据摸排调研和分析结果，因人因地、因贫困原因施策，不搞“大水漫灌、吹糠见米”，把准“穷根脉”，并对症下药，切实做到“精准”扶贫、“精准”脱贫。