大学轮滑社团教案.docx
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1、轮滑社团活动教案以轮滑活动作为学生运动潜能发展的中介和手段,挖掘轮滑活动的内在价值,促进学生体能、平衡、耐力等身体素质的发展,形成勇敢、自信、坚强等良好的特色和优势。推动学生的全面发展。通过轮滑运动活跃同学们的课余生活,练就健康灵巧的身体,培养学生不怕苦、累,坚毅顽强的性格,建筑一种拥有“互助、虚心、礼貌、团结”的思想。具体学习内容及授课方法:1 .平行站立:初次接触轮滑者由家长把孩子抱到队伍当中,教练辅助孩子初次站立。教练蹲下,双手按住学员脚面,学员双手扶着教练肩膀,家长退后,最好躲在孩子看不到的地方,避免孩子分心。调整学员双脚距离大约一个拳头左右,然后命令学员松开双手扶着自己的膝盖,抬头往
2、前看,此时教练松开双手,退后组织学员一起松开膝盖上的双手,膝盖略微弯曲,双手前伸以调节身体平衡。注意双脚一定要平行站立,不可出现外八内八或者压外刃压内刃的情况。站立稳之后要求学员膝盖绷直即可。2 .安全摔跤:由于初学者平衡能力和踝关节力量都在尝试固定阶段,很容易摔倒,所以我们要加强学生的自我保护。练习自我保护动作之前要对学员讲清楚护具的功能和方法,练习的次数要多,形成习惯性下意识动作,在平衡被破坏时,身体重心迅速降低,要屈膝,弯腰,两臂前伸,手掌先着地,膝再着地,然后胳膊迅速弯曲缓冲力量,最后肘再着地,注意倒地时手指一定要张开上翘,切勿手指垂直触地,吸腹、抬头。3 .标准起立:起立时先调整身体
3、前趴,然后支起右腿,左腿单膝跪地,双手按在右腿膝盖上,调整重心压到右腿,手臂、右小腿、腰部同时向上用力站起,起来时迅速抬起左腿与右腿靠拢一个拳头的距离,站稳之前双手不要离开膝盖,等身体平衡之后双手再离开。在整个轮滑学习过程中,若不能挺直身体保持平衡的话就尽量把身体前倾,膝盖微微前屈,切不可让重心太靠后,以便更好更快的保护自己。4 .原地踏步:原地踏步主要为了让学员体验到重心压在一只脚上的感觉,本动作在平行站立的基础上进行。双手按住膝盖,膝盖微屈,开始时身体重心转移到右脚,然后抬起左脚,刚开始练习时离开地面即可,然后迅速落地,重心转移到左脚,然后抬起右脚。等熟练之后,可要求学员把脚抬高,抬起时间
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