圆第七课课前预习案.docx

《圆第七课课前预习案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圆第七课课前预习案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

课题：第五单元圆第七课编制人：王晓寒审核人：邵长征扇形编制时间：2019.8.6使用人：班学号姓名学习目标（明确目标有的放矢）1 .认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称，会用字母表示各部分名称。2 .培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习内容（学有所知知有所获）教材75页重点难点（知重克难提高效率）认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称。学法指导（学贵得法事半功倍）自主完成导学案的自主与合作学习部分，找出疑难问题，准备与组内同学交流。预习自测（独立思考自我检测）知识储备用字母表示圆的周长计算公式：用字母表示圆的面积计算公式：自主与合作学习展示同学们搜集到的扇形物体，有：小组内观察比较，找到这些物体的相同点：用圆规在纸上画一个圆，用涂色的方法表示出扇形，并标出各部分名称，再与同学互相说一说。如右图，圆上A、B两点之间的部分叫做（），读作（）；一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（）（涂色表示）；像NAOB这样，顶点在圆心的角叫做（）0我发现：扇形的大小与（）有关。（/疑难问题（发现问题解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究：知识梳理（梳理知识形成体系）请写出扇形的定义和扇形面积的计算方法。课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）