国家开放大学2023秋马克思主义基本原理大作业：理论联系实际如何正确理解感性认识和理性认识的关系？.docx

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1、试卷代号：1395国家开放大学2023年秋季学期期末统一考试马克思主义基本原理试题A（开卷）论述题：辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？（IOO分）答：实践活动是以改造世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。认识过程是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。实践是认识的基础，对认识具有决定作用：第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三,实践使得认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对

2、客体的能动反映。这种能动反映具有摹写性和创造性。以实践为基础的人的认识活动，是主体能动地反映客体,在观念上把握客体和创造客体的活动，也就是在观念中实现主观与客观相统一的活动,其根本任务就是实现主观与客观的统一，即主体正确地反映客体。这种反映，是以人的认识结构为前提的具有选择性和建构性的反映,是抽象、概括事物的本质和规律的反映，是以实践为基础的创造性的反映,是一种不断深化的反映。辩证唯物主义克服了直观唯物主义和唯心主义在认识问题上的错误和缺点，在实践基础上把认识看作是一个辩证发展的过程，从而对认识作出了科学的规定和解释。它明确指出实践是认识的基础,认识是人脑对客观现实的映象。认识不仅具有客观性和

3、能动性，而且是有限与无限、相对与绝对的统一，具有社会性和历史性。社会历史条件达到什么程度，人的认识便达到什么程度，人的认识依赖于社会实践，依赖于人的历史发展。社会实践不仅是推动认识发展的动力，也是检验认识是否具有真理性的最终标准。感性认识和理性认识的性质虽然不同，但二者的关系是辩证统一的。第一,感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识是认识的初级阶段,是对事物外部联系的认识,而认识的任务在于经过感觉达到对事物的本质、规律性的认识，因而感性认识还不是完全的认识。正如毛泽东所指出的：“认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段一一这就是认识论的辩证法。”第二，理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识过程的起点，是达到理性认识的必经阶段,没有感性认识,就没有理性认识。第三,感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。这表现为二者没有绝对分明的界限,一方面,感性中有理性,人的感觉是渗透着理性的感觉；另一方面，理性中有感性,理性不仅以感性材料为基础，而且也以文字符号等感性形式的语言作为表达手段。“我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”这段话形象地说明了感性认识上升为理性认识的重要性以及二者关系的交融性。