党员干部政绩观剖析材料和党员干部政绩观自查报告精选二篇.docx

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1、党员干部政绩观剖析材料和党员干部政绩观自查报告根据XX党委关于党员干部政绩观专题教育要求，围绕“树立什么样的政绩观”“依靠谁实现政绩”“为谁建立政绩”“怎样实现政绩”“追求什么政绩”5个方面的要求，结合个人自身思想工作实际，对树立正确政绩观的各种言行及表现进行深刻自查，现将自查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改措施落实情况（一）对于学习存在懈怠思想，偏向于学习实用主义理论知识，更想抓住重点学，没有全面系统学。整改措施：加强学习，利用“学习强国”等平台，既加强党建工作理论知识学习，也注重XX等方面的知识学习，以更高效有序完成业务工作为目标，全面提升个人综合素质。（二）存在好人主义思想，有时存

2、在畏难情绪，主动担当意愿不足，忙于做好自己的业务工作，而缺少与同事的沟通交流，导致工作全面性不足。整改措施：加强与同事的沟通交流，积极主动参与部门各项工作，在完成好自己工作的基础上多参与、多学习，不断丰富自己的生产工作经验，做到既有努力的愿望，也有努力的行动，并充分运用个人积攒工作经验指导新一轮工作的开展。（三）理论转化指导实践能力欠缺。整改措施：打牢理论基础知识，以指导工作开展。制定年、季度工作计划，结合实际工作情况罗列每日工作待办清单，按照轻重缓急分清工作主次，争取做到高效有序完成各项业务工作。二、存在的问题（一）“树立什么样的政绩观”方面1不能主动学习研究政绩观的内涵。由于要参与党总支关

3、于政绩观的活动才被动学习，虽然每天在学习的平台学习,但满足于学了就过了，缺乏深入学习思考。2 .有时认为自己只是支部的组织（宣传）委员，只需要做好本职工作就行，“政绩观”离自己有点远，未能正确认识政绩观。（二）“依靠谁实现政绩”方面1有时站在群众角度考虑问题不足。比如在收取物资款时，不能实际了解不及时缴纳物资款的原因，而是一味催促缴纳，不能替群众解决实际问题。（三）“为谁建立政绩”方面对于XX生产知识，有时不能深入思考，存在不求甚解的情况。（四）“怎样实现政绩”方面1有时忙于日常工作而不能按照计划提升自己的综合素质能力。存在一定畏难思想。3 .未能充分发挥青年优势，创新开展工作。4 .未能及时

4、总结工作三年以来的经验，完成工作数量多，但质量有待提升。存在见子打子的现象。（五）“追求什么政绩”方面有时满足于完成自己的本职工作，对于党建工作有松懈思想。四、原因分析一是理论学习不够扎实，理论根基不够牢。面对不同的岗位工作，主要精力用在了熟悉工作上，放松了与时俱进、主动自觉的理论学习。工作中存在重业务、轻学习现象，未能做到自觉加压主动学习。多数时间的学习停留在表面，欠缺深度和广度，学习成果没有很好地转化为思维方式、工作思路、工作方法，学用结合不紧，在理论联系实际、指导实践上还做的不够，导致视野不够开阔，影响工作开展。理论基础的薄弱导致在工作中缺少更加坚定的自信，直接影响了自己思想的进步和工作

5、的推进。二是是强化责任有差距，自我要求还不够严。有时会产生畏难情绪，有时也过于谨慎，不敢大胆地闯，大胆地试，有时碍于工作繁多，对一些有想法的工作也是浅尝辄止，缺乏攻坚克难的毅力和开拓创新的劲头，自觉用创新理念和改革举措分析处理问题做得不够。具体表现在思想上缺乏“闯”劲，开展工作按部就班；面对困难复杂的工作缺乏“韧”劲，造成有的工作推进缓慢。三是提升意识有所淡化，党性修养仍需加强。有时由于工作量多，对工作标准就有所降低，有时认为只要按往年的经验办事、按制度办事，不出乱子，就问心无愧，没有树立起高质量、高效率完成工作的标杆。在面对新情况、新问题时，有时思想顾虑多，参谋作用不够突出。解放思想不够全面

6、，缺少开拓创新的思想和勇气，工作魄力不足。五、整改措施（一）强化理论学习，找准“思想定位:加强学习，充分利用各个学习的平台及新媒体学习党的理论知识，用理论知识武装头脑，并加强新思想的宣传。在加强学习的基础上深入思考，认识到政绩观其实体现在工作中的方方面面,端正思想态度，以正确的政绩观指导工作开展。通过学习，强化对“政绩观”的认识，领导干部的政绩不应只停留在表面的形式上，更要立足深层的内容上，可以说，没有深功夫，就没有真政绩。行业重大的改革创新以及一些“打基础、利长远”的工作，并非是一蹴而就的工作，尤其是当前的高质量发展工作，都是需要接力奋斗、持续改进才能见成效，要有功成不必在我的“潜功”精神与

7、境界。（二）保持深入群众，找准“角色定位”。深刻认识党的群众路线，明白一切依靠人民，一切为了人民。多与群众、群众沟通、交流，了解群众、群众的困难，并尽自己的力量帮助解决。（三）立足长远长效，找准“目标定位:领导干部的职务有任期，但事业的发展是永无止境、循序渐进的。在今后的工作中，要按照自己制定的学习计划开展自学提升，加强岗位业务知识学习，针对工作中出现的问题和困难深入思考，解决后及时总结经验，不断丰富自己的理论知识和解决问题的能力，保持学习心态，不断提升自己的综合素质。（四）修炼人生格局，找准“价值定位”。拓展自己的思路和视野，提升岗位工作的成效，充分利用各个学习的平台，向部门同事、支部党员宣

8、传先进的思想理论知识，充分发挥青年人的优势开展工作。认真结合每年的工作总结查找自身存在不足，总结学习经验。细心认真的完成每一项工作。加强公司制度文件学习，指导个人规范开展业务工作。（五）加强自我提升，找准“能力定位”。高质量发展必须要有高素质的队伍作为保障。我个人将加强自我学习提升的主动性、积极性，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，改变懈怠思想，绷紧进步之弦；多与同事沟通交流，提高工作效率，学习充分利用工作时间完成工作任务。党员干部政绩观剖析材料和党员干部政绩观自查报告按照XX局党员干部政绩观专题教育工作方案要求，围绕对党员领导干部的五个方面要求即“树什么样的政绩”“依靠谁实现政绩”“为谁建立

9、政绩”“怎样实现政绩”“追求什么政绩”等问题进行了以下的自我剖析。一、存在的问题（一）思想认识有待进一步提高。对“政绩”停留于领导认可、对群众满意略显缺乏。没有达到既做显功又做潜功的长远效果。没能完全达到不计较个人功名的觉悟。（二）全心全意为人民服务的宗旨有待进一步牢固。全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨。对员工和零售客户的所需所求了解不及时。（三）作风建设有待进一步加强。“不求有功，但求无过”的懈怠思想偶有发生，时常存在“干累了歇一歇”的懒惰情绪。二、下一步整改措施（一）加强理论学习，提高思想觉悟。古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成:政绩观直接反映领导干部从政的价值取向，是领导干

10、部创造政绩的思想基础。有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为，同时也在很大程度上决定着能取得什么样的政绩、创造多大的政绩。作为一名党员干部必须要加强理论学习，提高理论素养。（二）保持深入群众，找准“角色定位”。深刻认识党的群众路线，明白一切依靠人民，一切为了人民。多与群众、群众沟通、交流，了解群众、群众的困难，并尽自己的力量帮助解决。（三）立足长远长效，找准“目标定位”。领导干部的职务有任期，但事业的发展是永无止境、循序渐进的。在今后的工作中，要按照自己制定的学习计划开展自学提升，加强岗位业务知识学习，针对工作中出现的问题和困难深入思考，解决后及时总结经验，不断丰富自己的理论知识和解

11、决问题的能力，保持学习心态，不断提升自己的综合素质。（四）修炼人生格局，找准“价值定位”。拓展自己的思路和视野，提升岗位工作的成效，充分利用各个学习的平台，向部门同事、支部党员宣传先进的思想理论知识，充分发挥青年人的优势开展工作。认真结合每年的工作总结查找自身存在不足，总结学习经验。细心认真的完成每一项工作。加强公司制度文件学习，指导个人规范开展业务工作。（五）加强自我提升，找准“能力定位高质量发展必须要有高素质的队伍作为保障。我个人将加强自我学习提升的主动性、积极性，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，改变懈怠思想，绷紧进步之弦；多与同事沟通交流，提高工作效率，学习充分利用工作时间完成工作任务

12、。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为口（?）看谁得到的奖最多