健康管理师相关试题(六).docx

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健康管理师相关试（六）考点1、“知信行”模式（KABP）答：“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知一信一行（KABP或KAP）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。（以知识为基础，以信念为动力，以行为为目标）考点2、健康信念模式（HBM）的内容答：（1）感知疾病的威胁疾病的易感性感知疾病的严重性（2）感知健康行为的益处和障碍：感知健康行为的益处感知健康行为的障碍（3）自我效能：强调自信心对产生行为的作用（4）提示因素（5）社会人口学因素考点3、行为改变的5个阶段：答：没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段（成瘾阶段）考点4、传播材料制作过程:答：分析需求和确定信息、制定计划、形成初稿、传播材料预试验、材料的生产发放与使用、监测与评价。考点5、健康教育需求评估的内容：答：社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断、确定优先目标。考点6、健康教育计划的实施过程：答：制定实施的工作时间表、实施的质量控制、组织机构建设、实施人员培训、设施设备与健康教育材料。