人教版五年级道德与法治上册全册教学案表格式.docx
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1、授课教师:授课时间:课题1自主选择课余生活(第一课时)课时培养学生独立意识,明白自主选择是一项权利教学目能自主选择合理选择课余生活了解课余生活的重要性,学会自主选择课余生活标教学重点能自主选择合理选择课余生活教学难点了解课余生活的重要性,学会自主选择课余生活教学方法合作交流教学手段多媒体图片课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、激情导入视频导入1.播放视频:走近学二、讲授新生的课余生活2.你的课余生活怎思考思考回答课样?也这般精彩吗?讲解课本资1.什么叫课余生活?计算对比料、活动园等课余都是什么时间内容2.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余分享时间讨论3.请你观察一下上面的数据并思
2、考4.小小分享会:你平时参加一些怎样的课余活探究讨论三、课堂小结动?都做些什么?(一)、课余生活我选择1情景探究:你认为华华该怎样选择2 .你是如何选择课余生活,如果你的选择和父母不一致时,你会怎么办?3 .活动园李玉红选择课余生活遇到什么问题,请你为她提建议你遇到过这样的问题吗(二)课余生活助我成长活动园1、从三个图片中你认为课余生活给我们带来哪些收获?2、课余生活大分享教师总结学生交流学生介绍自己的课余生活板书设计1.自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长教学反思授课教师:授课时间:课题1.自主选择课余生活(第二课时)课时教学目标培养学生独立意识,明白自主选择是一项权利能自主选择合
3、理选择课余生活了解课余生活的重要性,学会自主选择课余生活教学重点能自主选择合理选择课余生活教学难点了解课余生活的重要性,学会自主选择课余生活教学方法小组合作教学手段多媒体图片课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、激情导入二、讲授新课图片引入讲解课本内容1、图片对比,如此课外生活2、我们应该怎样安排自己的课余生活3、我最喜欢的课余生活4、课余生活选择诀窍5、小调查6、播放视频7、课余生活大讨论8、分析电子游戏利与弊9、课余生活掠影10、你觉得这样安排课余生活怎样?这样的课余生思考分享讨论探究讨论三、课堂小结活有趣吗?这样的课余生活你想参加吗?11、课余生活大讨论我们应该怎样安排自己的课余生
4、活?你有什么好办法?12.课余生活大设计根据你学到的方法设计你的课余生活课余生活制定合理、有意义1 板书设计2 .自主选择课余生活根据兴趣选择兴趣和价值兼顾合理安排时间教学反思授课教师:授课时间:课题2学会沟通交流第一课时课时教学目标懂得尊重他人的意见和表达的权利。能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法,学会正确对待不同的看法,并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。教学重点能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。教学难点能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。教学方法讨论交流教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动情境引入讲授新知1
5、、播放视频:画杨桃2、说一说:(1)为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢?你会觉得好笑吗?为什么?故事对我们的生活有怎样的启示?正确对待不同看法1、第10页活动园:针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什么不一致?2、正确对待不同看法小提示(一):人们对于同一件事情的看法是不一样是因为大家立学生观看视频讨论交流场不同、看问题的角度不同3、欢乐小剧场:设定情境中展开思考,把故事按照自己的想法进行下去。妈妈:你现在已经是一名五年级的学生了,很快就要小学毕业了,你必须周末给我去上补习班你知道没有!儿子:哼,我凭什么要去上补习班,周末是思考。4、小采访:如果你是图中的那位妈妈或那位男同学,你会怎
6、么想?你会怎么做?5、正确对待不同看法小提示(二):有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。6、课本第11页活动园:如果你是梁毅或者吴云飞,你最后会怎么做?7、正确对待不同看法小提示(三):出现不同的看法时,我们需要学会在思考后正确选择,合理解决分歧。真诚坦率很重要1、课本第12页活动园:假如这个分歧就发生在我们班,你会怎么想,你会怎么做?2、换位三部曲:在“换位三部曲”的引导下,现在你想学生讨论,交流自己的看法两人一组进行表演,可以多组表演,表演不同的情况。-课堂小结出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?3、真诚坦率沟通小提示(一):交流中产生分歧时,我们要坦诚地向
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