中小学教师师德师风个人总结.docx

《中小学教师师德师风个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师师德师风个人总结.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中小学教师师德师风个人总结#师德师风#十年树木，百年树人；百年大计，教育为本；少年智，中国智；少年强，中国强；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；由此可见，教师的责任重大，任重道远，教师的师德尤其放在第一位，我们学校这个这期进行了师德师风建设活动，从整体上来说，取得了阶段性的胜利，得到了很多的启发与改变,那么，这个学期即将结束，我谈谈这个学期在师德师风的学习和提升的情况O1育人先提升自己，所以要不断提高教师的师德师风教师，被称为人类的灵魂工程师。因此，作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。第一、心中要有爱才能做好教师这个岗位工作。爱岗敬业，人人都能随口说得出

2、来，问心一句，但是真正能够做得到的又有多少呢？做一行、爱一行！我们既然选择了教师这个行业，就要爱上它，心中对它充满了爱，满腔热情，鼓足勇气,要么不做，要做就要做到十全十美，想方设法，把本职工作做到尽美尽善，把学生的学习积极性提高起来，把学生的学习态度端正过来，把班级的整体学习水平提高起来，水涨船高，我相信,在不久的将来，所有的学生都会取得不错的成绩，连老师也会共同得到进步的。第二、要懂得如何去爱，才能更好地教育学生。教师的爱，是无私的、是伟大的。但是，往往我们教师不懂“投其所好”，付出的爱也付诸东流，没有回报不说，还养出了一帮白眼狼来。那么，作为教师我们应该如何爱自己的学生？我们说,爱应该张弛

3、有度、奖罚分明，爱学生，就要让学生懂得如何自觉遵守纪律、如何自觉学习提高成绩、如何培养出来集体精神。作为教师，首先要学会控制自己的情绪，不能让自己的情绪跟着学生走，因为学生的行为，情绪变得波动起来，我们说要控制自己的情绪，不是说不能在学生面前发火，而是，该发火时，假装发火，因为学生习惯了看到老师发火才安静下来，这是从家庭教育延伸出来的教育经验，很难改变。我们对于学生的不好的行为习惯，就暴跳如雷，这也是不对的。我们应该冷静、淡定地去面对学生的这些行为，才能找到更好的解决办法，另外，在处理学生问题的时候，不要一副高高在上的样子，学生是我们的花朵，一定要好好地保护好，所以，我们要懂得尊重学生，要懂得

4、爱护学生的自尊心。除此之外，我们还要学会站在学生的角度看问题。我们要对学生要宽容，不要在学生一犯错的时候，就给学生判无期徒刑，要给学生当面解释的机会，让学生把事情经过讲清楚,到明白，跟学生细细分析，哪里做错了，哪里做得不好，以后应该怎么改？人非圣贤孰能无过？只有这样，才能真正俘获学生的心，才能达到教书育人的效果。00活到老学到老，所以要不断提高教师的综合素养第一、台下十年功，台上十分钟，要付出很多的努力，才能积累出来好的表演，教师这个职业也是一样。并不是充电五分钟，通话五小时的，没有捷径可走，相反要“活到老，学到老”。我们要教书育人，给学生灌溉知识，首先自己必须有料，有墨水，知识是与时俱进的，

5、不是墨守陈规，一成不变的，时变知识变，知识也跟着更新换代，因此，我们更加需要不断地学习，学习永无止境。教师在工作当中，不断积累经验，温故知新。第二、除了在学校组织的学习培训中要努力学习之外，还可以在课余时间，购买相关的教育书籍，或者报刊来学习。阅读可以明智，可以致远。我们要在知识的海洋里尽情地吸收更多的知识水分，才能发光发亮，才能给学生带来更多的知识文化。031桃李满天下，做一个人人赞扬的老师没有最好，只有更好！就是要求我们无论是什么阶段？无论在哪个岗位？都要尽心尽责，力求做到最完美。并不是说，我们作为一名教师，就是理所当然地上课、下课、批改作业，就是没事可做了。事实上，我们做教师的，还有很多

6、工作是属于我们的工作范畴之内的，比如，跟学生心灵的沟通，跟家长互动，跟学校的工作反馈等等，要想桃李满天下，做一个人人赞扬的教师，就要面面俱到，付出更大的努力，把教育水平提升起来，把学生工作处理好来，把家校合作关系协调起来。喳常怀感恩之心，做一个幸福感满满的老师有时候一些家长会跟老师说，老师，管一个班的学生，是不是特别头痛啊？我们家里两个孩子，我们都觉得很烦躁，很头痛。其实不然！我们说，做一行、爱一行。选择了教师行业，就要把爱传递下去，就要当成是自己的终身事业来奋斗，不能当打工的心态来教书育人，如果那样想的话，心真的很疲倦，无从下手。没有教不好的学生，只有没用对教育方法，所以，我们老师要花时间去

7、研究更多的更适合班级学生的教育方法来，跟学生赌气、发火、甚至体罚，这些都不是教师应该做的，也是不允许做的，因为没有效果不说，还影响了学生的正常上课。我们在学生调皮捣蛋时，心情一下子崩溃到无法控制时，我们可以选择暂时离开教室，到室外透透气，哪怕一两分钟都可以，也可以暂时冷场,冷静下来，不讲话，暂缓紧张的气氛，等到自己足够冷静时，我们再处理。情绪时可以互相传染的，你快乐高兴了，学生也会跟着快乐高兴。因此，我们说，教师首先是要做一个健康快乐的达人。我们这个班，刚开始管理时，真的千丝万缕，难以理顺的感觉。当时，我觉得有点骑虎难下，一来担心自己能力不足，二来担心学生真的太调皮了。但是，当我上了第一节的时候，发现各个学生都有天真可爱的一面，并没有大家说的那么调皮捣蛋。这就引起了我的兴趣与加强了我的信心，因此，我下定决心把我们班管理好来。我们应该一起努力，一起面对来临的种种困难，相信经过我们的共同努力，很快我们就会看到希望，看到曙光的。终于，经过了一个学期的努力，功夫不负有心人，我们班的成绩排在年级的第一，这是又一个可喜可贺的好消息，也是我们继续努力的动力。加油吧！孩子们！加油吧！在教育一线努力奋斗的教师们！