三年级下册3荷花同步练习.docx

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1、3.荷花一、看拼音，写词语。wudobozhangp1iZishi二、用“给下面的字选择正确的读音。瓣(banbang)裂(1inie)蓬(pnpng)姿(zh1Zi)胀(zhangzang)随(ShUisu1)三、给句中加点的字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。闻：听见；消息；用鼻子嗅。1 .我一进门就回到一阵清香。（）2 .我是从报纸上看到这则新呼的。（）破：碎，不完整；使分裂，劈开；整的换成零的。3 .有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要皴裂似的。（）4 .花瓶被人打瑕了。（）5 .他把一百元的票子破成了两张五十元的。（）仿佛：似乎，好像；像，类似。6 .我忽然觉得自己伤像就是一朵荷

2、花。（）7 .他俩的模样相体俄。（）四、在括号里填上恰当的表示颜色的词语。()的大圆盘()的小莲蓬()的衣裳五、选词填空。已经正在就要1 .妈妈()回来了，我要快点把作业写完。2 .蝴蝶()花丛中飞舞。3 .荷花()开了很多。六、判断，在是比喻句的句子后面画“J”，不是的画“X”。1 .“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这是一个比喻句。()2 .我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()3 .“蹈”的右下不是“白”，是“臼”，其笔顺为撇、竖、横、横折、横、横。()4 .“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈J这是一个比喻句。()七、按照要求完成句子练习。1 .

3、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。(用加点的词语写一个句子)2 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用相同的修辞方法写一个句子）3 .文章荷花的第2自然段中用“有的有的有的”写出了荷花不同的样子。请仿照这一部分写一种你喜欢的植物。真的是太T!它们有的，有的,有的八、品析句子，完成练习。1、从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。2、我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花全开的白荷花将要开的花骨朵儿九、课内阅读。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.文中画“一”的句子运用了比喻的修辞手法，把比作O“”一词写出了荷叶的多而密。读着这句话，我仿佛看到了这样的场景：。2 .画“”的句子运用了的修辞手法，写的是,3 .这段共有句话，抓住了荷叶和荷花的特点。4 .请用这样的句式来赞美你喜欢的花：花！O