教学评价表.docx

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1、教学评价表评价指标评价要素分值得分教学基本功（5分）教态自然大方，有亲和力，语言规范，应变和调控能力强。1分板书设计科学合理，言简意赅，条理性强，有艺术性，字迹工整、美观。2分表达准确清楚，说普通话，精当简练，生动形象，有启发性，抑扬顿挫，富于变化。体育教师能合理使用场地，口令清晰，动作规范标准。2分教学目标（3分）教学目标制定科学、合理、全面，符合学生实际。1分三维目标与学习内容能有机结合，贯穿教学过程始终。2分教学内容（5分）教材处理深浅适度，容量恰当，层次分明；注重新旧知识的纵横联系。2分突出重点，突破难点，抓住关键；注重双基落实和能力培养。3分教学过程（6分）教学思路清晰，符合教学内容

2、和学生实际，具有创新性。2分教学结构严谨、逻辑性强，层次合理、清楚，过渡自然，密度适中有效率。1分面向全体，体现差异，因材施教，教学信息多向交流，反馈及时。1分注重学法指导，情知交融、启迪思维、培养能力。1分注重结合现实和学生生活实际，渗透情感、态度、价值观教育。1分教学方法（3分）发挥教师的主导作用，多法结合，优法活用，具有创新性。1分充分体现学生的主体地位，学生参与而广，自主、合作、探究学习有机结合，观察、思考、讨论、操作有机结合。2分教学效果（5分）教学目标全面达成，各类学生都学有所获。2分学生掌握学法，学生思想活跃，课堂气氛活跃，教学效率高。1分学生善于思考，勇于质疑，创新能力得到培养。1分学生受益面大，不同程度的学生都有进步。1分多媒体应用（3分）媒体选择恰当，能提高教学效果。1分软件自制，与教案吻合，实用、美观、新颖。1分使用电教仪器熟练，操作正确。1分总分