2023年在全市党建推进基层治理工作高质量发展会议上的发言.docx

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1、2023年在全市党建推进基层治理工作高质量发展会议上的发言各位领导，同志们：XX县积极探索党建引领城市基层治理新模式，强化党对城市基层治理的全面领导，全面优化网格设置，坚持深化“党建+网格”治理，有效整合基层治理“一张网”，在全县XX个城镇社区持续开展“全科网格先锋行动”，创建和不断完善纵向到底、横向到边的组织体系，全面激活网格治理动能。一、以党建为抓手，全网覆盖解民忧（一）健全组织体系，“多网合一”显成效。县委组织部坚持党建引领，建立健全社区党组织领导下的居委会、业委会、物业企业、楼门长、综合服务站“六位一体”组织体系，创新打造现代化新型社区，联合县委政法委对全县XX个城镇社区网格进行精准划

2、分，共划分XX个网格，选拔配备XX名专兼职网格员、XX名商超网格员，不断健全“乡镇党委一社区党支部一网格党小组”的党组织架构，持续推进网格服务管理“多网合一二构建“5+N”服务体系建设，利用网格精细准、群众覆盖全的工作特点，积极开展“全科网格先锋行动”。（二）突出区域特征，打造社区党建品牌。各社区结合社区特点与区域特征，创新打造特色党建品牌，创建了“聚力成塔”等多个社区党建品牌，踵出了一条党建引领网格化治理的新路子。XX社区将每月XX日定为“社区民意恳谈日”，XX名网格员通过唠家常的方式组织格内居民开展社区民情恳谈会，累计向XX余人次的居民普及疫情防控、安全防溺水、防范网络诈骗等相关政策知识。

3、XX社区党支部探索实行为民服务新模式，紧紧围绕群众关心的热点、难点问题，创办了“春风西语总关情”党建品牌系列活动。党员志愿者组建了太阳花公益志愿者队伍，全方位开展服务活动，让志愿服务温暖千家万户。XX社区党支部全力打造了“聚力成塔”党员积分制特色教育党员品牌活动，此次积分制活动以辖区内XX余名党员为主要参与人员，将疫情防控、文明县城创建、爱心志愿帮扶以及执行纪律、日常学习情况等XX项内容纳入积分项目，根据党员参与的时间、内容、质量情况，由党支部书记、支委会成员组成评议小组进行赋分，确保考评合规、赋分公正。党员参与者所得积分将作为年终评先树优的重要参考，当分数累计到一定数额就可免费在社区兑换水杯

4、、毛巾、防疫用品包等生活用品。（三）关注百姓诉求，细枝末节保民生。组织社区内专兼职网格员每周一开展知识学习培训，不断强化网格员党建意识和工作职责，社区党支部每月安排网格员下沉一线进行走访调研，坚持达到知民情、晓民意的走访效果，对出现的小事及时在网格内化解，对无法处理的事情及时准确地反馈到镇党委。二、以人员为支撑，凝聚党群协作强大合力XX县汇聚党群协作强大合力，全力推动各方力量参与基层治理，将机关党员干部、社区工作人员、物业企业、志愿者、社区社会组织等多方力量积极纳入网格管理，定期开展办公会、业务培训会，强化网格管理工作职责，提升服务群众能力，实现“一员多能（一）充实队伍力量，配齐配强专职网格员

5、。全面贯彻落实XX省社区工作者管理办法，重新核定社区工作者员额，XX年新招聘XX名社区工作者，严格落实各项激励保障机制，按时足额发放薪资；建立健全社区后备人才库，聘请纪检、民政、政法、信访、行政审批等业务部门优秀师资进行专题授课，做到集中和日常培训不间断，全面强化专职网格员职业队伍建设。（二）建立长效机制，推动干部下沉常态化。先后印发关于开展县级党员领导干部联系社区工作的通知关于选派机关事业单位干部挂职任职社区第一书记的通知等文件，县乡两级领导干部联系点覆盖所有社区和社区网格，共同协调解决问题。从县委组织部、财政局等帮扶能力强的机关企事业单位中选派政治素质高、工作能力强的干部到社区挂职第一书记

6、，帮助社区党组织加强党建引领、服务居民群众、解决治理难题、维护安全稳定。（三）激活红色动能，深化拓展在职党员“双报到二印发关于开展“红色志愿服务”活动在城市基层治理中发挥共产党员先锋模范作用的通知，深化驻区单位党组织和在职党员到社区“双报到、双报告、双考核”工作，结合社区及居民需求，推行“群众点单、社区派单、党员接单”模式，持续开展“红色志愿服务”活动，目前已有XX个志愿团队、XX余名党员志愿者组织参与社区为民服务活动XXX场次，累计服务时长达XX万余小时。三、以阵地为载体，筑牢维稳坚固防线（一）提升建设标准，打造矛盾化解“终点站:坚持以党建引领为抓手、资源整合为主线，高标准打造XX平方米的县

7、级社会矛盾纠纷多元化解中心，建立县、乡两级网格化服务管理中心，搭建了接待、登记、调解、诉讼、信访、应急处置等全链条工作平台，建立矛盾纠纷化解的“终点站”,将矛盾纠纷预防化解融入基层治理过程，妥善解决了长期以来因二次加压造成停水引起的矛盾纠纷问题，真正实现了“大事不出网、小事不出格、难事不出区”的工作目标。（二）整合辖区资源，推进党群服务中心建设。将党群服务中心建设列为县级重点示范任务，成立工作专班，建立健全协调联动机制，研究制定了操作性强、可行度高的县级实施方案，从任务目标、功能设置、推进措施等环节进行了细化明确，通过“合作共建、新建配建、改建扩建、购置租赁”等不同方式，全力推进社区党群服务中

8、心面积达标升级，截至目前全县XX个社区全部完成升级改造。(S)抓好驿站创建，助力提升网格治理效能。先后在社区党群服务中心、商超市场、快递外卖配送站点打造了XX家“红色驿站”，覆盖城区东南西北中五个方位，为外卖、快递小哥提供了一间不惧风吹日晒的“小天地二以小哥需求为中心、以服务为导向，进一步提高“红色驿站”的服务内涵，专门设立了书籍展览区、微心愿张贴区，为小哥们提供便捷服务的同时提高自身文化素养；不断强化“党建+服务”的模式，引导新就业群体人员就近就便参与社区活动，聘请担任社区兼职网格员，充分发挥新业态新就业群体人员走街串巷、遍布城乡的优势，及时把街头巷尾中存在的垃圾堆积、路面破损、违规建筑等问

9、题及时反馈至“平安XX”公众版APP,等待相关部门处理。目前已通过APP采集上报事件XX件，相关部门均已落实到位，同时积极参与疫情防控、社区巡防、文明创建等工作，不断提升新就业群体的社会融入感和自信心，不断为新兴领域行业注入红色基因。发言完毕，谢谢!幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算

10、看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为口（?）看谁得到的奖最多