教科版小学科学《1.4观察洋葱表皮细胞》教学设计.docx

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1、教科版六年级上册1.4观察洋葱表皮细胞教学设计课题观察洋葱表皮细胞单元1学科科学年级 6教材分析本课是六年级上册微小世界单元的第4课。本课是在前面学生用显微镜观察身边微小物体的基础上，尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，认识洋葱表皮细胞的结构。这是对生物细胞的初次探索，以此促使学生去观察更多的生物细胞，了解生命的多姿多彩。当然，课堂上还要继续巩固显微镜的正确使用方法，加强技能训练。本课主要有两个活动和一个研讨组成：制作洋葱表皮玻片标本和观察洋葱表皮细胞，这两个活动之间属于递进关系。第一个活动是制作洋葱表皮玻片标本，学生根据教科书呈现的步骤动手制作洋葱表皮玻片标本，这是观察洋葱表皮细胞的基础；第二

2、个活动是观察洋葱表皮细胞，旨在使学生通过观察，认识细胞的基本结构。第三部分研讨我们看到的洋葱表皮细胞与罗伯特胡克观察到的细胞有什么相同与不同。学情分析学生在五年多的科学学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的共同特征：都有生命，都有各自独特的结构，都要适应环境对于细胞，学生通过科普书籍、科学视频等有一定的了解，他们认为细胞能治疗疾病，克隆羊与细胞有关，细胞很小但是亲眼观察细胞，绝大多数学生没有经历过，对于细胞结构的认识更是知之甚少，更不用说亲手制作玻片标本，观察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标本，亲眼观察自己制作的标本，学生兴趣异常浓厚。学习目标科学概念目标 洋葱表皮是由细胞构成的。科学探

3、究目标 学习制作洋葱表皮玻片标本。 会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 能够对比洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞，认识植物细胞的特点。科学态度目标 认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。 发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。科学、技术、社会与环境目标 懂得工具的发明和进步，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。重点通过探索洋葱表皮细胞的活动，说出洋葱表皮是由细胞构成的。难点正确使用显微镜、绘制细胞结构图。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。上节课我们用显微镜观察周围微小物体，有了许

4、多惊奇的发现。蝴蝶翅膀上布满了密密麻麻的鳞片，数量多，排布整齐，形状大致相同。青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”，在显微镜下看，简直就像是一片丛林。2、展示洋葱表皮细胞图片。问：这是什么？明确：这是老师在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。3、问：听说过细胞吗？关于细胞我们知道些什么？细胞是什么样子的呢？引导学生交流。4、学生回答后，教师：看来，同学们对细胞知道的还真不少。1663年，英国科学家罗伯特胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。今天让我们用显微镜来观察洋葱表皮，看看它的细胞是怎样的，会不会有惊奇发现。回答激发兴趣，导入聚焦讲授新

5、课一、探索（一）制作洋葱表皮临时装片1、认识洋葱洋葱的表皮分外表皮和内表皮两层：外表皮红色，向外凸起部分内表皮一一白色，向内凹出部分2、光学显微镜观察的物体特点光学显微镜下的观察和一般观察不同，对观察材料有特殊的要求。光学显微镜下观察的物体必须薄而透明，对因较厚而不便于观察的物体，需要制作切片。3、器材和工具洋葱、小刀、清水、滴管、镜子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜4、制作步骤取片 滴水 展平 改片 染色 吸水（1）视频演示：播放视频（2）动手操作第一步：取片把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮；在内表皮上用小刀轻轻划一个指甲大小的“井”字；用镣子撕取“井”字中

6、间的表皮。提示：不要用摸过洋葱的手揉眼睛第二步：滴水在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。第三步：展平识别阅读准备阅读看视频动手制作学会制作洋葱表皮临时装片学会使用显微镜观察用镣子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开，不能折叠。第四步：盖片用镣子夹取盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。第五步：染色在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒。第六步：吸水在另一侧用吸水纸吸引，重复2、3次，让碘酒尽量渗进洋葱表皮细胞。回顾（二）利用显微镜观察洋葱表皮细胞1、回顾：显微镜使用步骤安放对光上片调焦观察看视频洋葱表皮细胞（后出示意图）特点使用显微镜观察

7、2、视频演示：播放视频3、亲眼观察轮流观察洋葱表皮细胞。边观察边记录。用图文的形式记录在活动手册中。描述细胞特点关键词：形状、大小、排列4、注意事项当你看到这样的情景，就说明你成功了。认真听讲当你看到这样的情景，它是气泡，颜色发黑，粗粗的轮廓，或大或小，或是规则的圆，也可能是不规则的，这是请挪动装片，避开这些气泡，观察清楚的细胞。总结和提升记录时，两眼自然睁开，左眼看目镜，右眼记录。记录单和铅笔放在显微镜的右边，采用端正的姿态，边观察边记录。调好光，视野是明亮的，不能灰暗。汇报5、展示汇报展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。二、研讨回答1、我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特

8、点?明确：洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；洋葱表皮细胞内有小黑点细胞核；洋葱表皮细胞的数量很多。洋葱表皮细胞结构示意图：阅读2、洋葱表皮细胞跟罗伯特胡克观察的细胞有什么相同与不同？明确：相同：都像很多个小房间不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特胡克观察到的细胞没那么清楚。三、课堂练习（一）选择题1.下图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的是（）完成达标测评比较练习巩固课堂知识2.要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是（）A.将洋葱切成薄薄的一片，放在裁玻片上，用显微镜观察B.切出一小块洋葱，直接放在裁物台上，用显微镜观察C.在洋葱内表皮上划出“并”字，用镜子轻轻撕下内表皮做成玻片，用显微镜观

9、察（二）判断题1.把整个洋葱放在显微镜下，可直接观察到它的细胞结构。（）2 .实验中发现有气泡需重新制作玻片标本。( )3 .在制作洋葱表皮玻片标本时，碘酒的作用是染色。()4 .显微镜下观察到的洋葱表皮细胞一个个的小格子。()5 .洋葱表皮是由一个细胞构成的。()四、作业布置学习本课之后，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们知道洋葱表皮是由细胞组成的。通过显微镜的观察，能用图形和文字记录洋葱表皮细胞结构；在观察和比较中能说出洋葱表皮细胞外形上的共同特点。认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要组成部分，明白观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。总结课堂板书观察洋葱表皮制作坡片标本一)细胞4 1板书设计观察洋葱表皮细胞11细胞壁细胞膜细胞核液泡