2023年7月19日湖北省中小学教师公开招聘考试题综合知识.docx
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1、2023年7月19日湖北省中小学教师公开招聘考试题综合知识一、单项选择题。本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。12023年2月22日,中央一号文件中共中央国务院关于做好2023年全面推进()重点工作的意见发布。A、乡村振兴B、农业生产C、农村发展D、农民收入2中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出,培养造就大批堪当时代重任的接班人,要坚持用()培育人。A、习近平新时代中国特色社会主义思想B、中华民族伟大复兴历史使命C、社会主义核心价值观D、党的理想信念32023年中央政府工作报告提出:“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,依据()配置教育资源,保障适龄儿童就近入学,解决
2、好进城务工人员子女就学问题。”A、经济发展水平B、常住人口规模C、当地生源结构D、学校分布状况42023年中央政府工作报告指出,2023年工作要坚持稳字当头、稳中求进。面对新的下行压力,要把()放在更加突出的位置。A、保就业B、稳增长C、调结构D、推改革52023年3月,山东省淄博市齐都镇小徐村西齐国故城小城西门的外建筑基址城,正式被确认为中国“最早的大学”()遗址。A、太学B、郡国学C、国子寺D、稷下学宫2023年,关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见印发,其中强调的“双一流”建设的导向不包括()。A、坚持科技创新B、培养一流人才C、争创世界一流D、服务国家战略需求72023年湖
3、北省义务教育工作的重点任务是()。A、扩大义务教育范围B、扩大普惠性学前教育资源C、义务教育“双减”全面启动D、落实义务教育阶段“双减”政策8教育部2023工作要点指出,实施教育数字化战略行动。下列有关教育数字化战略,说法错误的是()。A、构建基于数据的教育治理新模式B、将数字化作为教育发展的第一资源C、是信息技术与教育教学融合的必要要求D、教育数字化也意味着要通过教育培养数字人才9七一勋章的获得者张桂梅老师说:“只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔!”这最能体现出()的教师职业道德。A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、终身学习10下列说法中,体现环境教育的是(
4、)。A、不登高山,不知天之高也B、非学无以广才,非志无以成才C、省察于将发之际,省察于已发之后D、染于苍则苍,染于黄则黄11下列教育学的代表人物与其教育思想对应错误的是()。A、赫尔巴特:强调教师的权威作用和教师的中心地位B、裴斯泰洛奇:教育与生产劳动相结合,将理论付诸于实践C、夸美纽斯:创建班级授课制,认为教育是学生经验持续不断的增长D、卢梭:主张让儿童通过体验其过失的不良后果去认识错误,反对惩罚12下列选项中,能够体现科学技术促进教育的一项是()。B、教师利用多媒体为学生生动展现病毒传播全过程C、教师要求学生们掌握通过计算机搜索信息的能力D、学生们通过互联网能随时随地与朋友们取得联系13王
5、老师与学生讨论Birthday”这个话题时,要求学生回家后问清家人的生日,目的是让学生学会尊敬长辈,关心长辈。这体现的是()。A、疏导性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、科学性与思想性相结合原则14根据知觉受外界环境影响的程度,知觉类型可以划分为场依存型与场独立型。下列关于场独立型学生的特征描述,错误的是()。A、内在动机更强B、更偏好于结构严密的教学C、大多理科成绩比文科成绩更好D、对客观事物作出判断时,常常利用内在参照15下列关于学习动机与学习效果的关系,说法正确的是()。A、学习动机相同的学生,学习效果也会相同B、动机水平与行为效率的关系呈倒“U”形曲线C、进行较易的学习活动时,
6、动机强度的最佳水平会低些D、学习动机与学习效果之间的关系与学习者的个性无关16李想同学可以用两种甚至两种以上的角度来思考问题。根据皮亚杰的观点,这一特征是儿童认知发展水平达到()的重要标志。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段17下列例子中,属于元认知策略的是(),A、学生考试之后能准确预测出自己的分数B、学生在考试时会监控自己的速度和时间C、学生在考试后与同学沟通交流答题思路D、学生在考试前选择安静的地方背诵课文18“在教授活动中,教师是活动的主体,是整个活动计划的设计者、控制者和实施者,学生和教材是活动的客体。”在学习活动中,“体现学生的主体地位,特别是学生观察、
7、思考与实践活动,使他们处于主动自由的地位。”这两句话体现的师生关系学说是()。B、学生中心说C、主导主体说D、复合主客体说19在上地理课时,陈老师先将全班同学分为四个小组,然后让他们讨论公路、铁路、航空、水路运输的优劣,最后将他们的答案集中并对各组的表现进行讲评。陈老师运用的这种教学模式属于()。A、社会互动模式B、程序教学模式C、信息加工模式D、非指导性教学模式20下列有关课堂教学本质的认识中,不同于其他三项的一项是()。A、教学是教师教、学生学的统一活动B、教学是一个复合体,教和学不可分割,教为学而存在,学又靠教来引导C、教学是一个教师与学生相互交往的过程。没有这种相互交往,就没有教学D、
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