幼儿园集中教学活动教案设计评分表.docx

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1、幼儿园集中教学活动组织实施评分表（占毕业设计总分的40%）项目评价要求分值得分教学活动选材符合3-6岁儿童学习与发展指南中“五大领域”的选材要求。5教学活动目标设计教学活动目标来源于3-6岁儿童学习与发展指南中“五大领域”相关子领域及其所属目标要求。5教学活动目标指向幼儿身心发展特点，体现幼儿的自主性。5教学活动的目标设计具体明确，重难点把握准确。10教学活动内容设计教学内容的难易程度符合幼儿年龄特点。15教学活动的设计体现目标要求，容量适中。15教学活动过程设计教学过程的师幼互动环节体现了幼儿发展的主体性与主动性。10教学活动的设计对应教学目标，各个环节完整清晰。15教学活动的设计结构层次清

2、晰，循序渐进。10创新性教学情境创设、设计思路、教学途径与方法的运用有新意、有特色。10合计得分对本教案设计的建议（围绕以上评价要求提出建议）项目评价要求分值得分教学过程实施教学活动导入环节教学导入环节设计新颖 能够吸引幼儿注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。5导入过程紧凑，时间控制合理。5教学活动进行环节给予幼儿自主活动的时间和空间，提供幼儿思考、探索和尝试的机会。10活动过程具有游戏性和情境性，问题设计具有启发性和发展性。10活动环节有层次，衔接紧密，时间分配合理。10教学活动结束环节引导幼儿总结，体现幼儿的自主性。5活动结束自然流畅，时间安排紧凑。5教学方法运用选择和运用多种直观教学手段，多

3、感官协同引导幼儿学习。5教学机制具有驾驭课堂的能力，教学机制灵活5师幼互动情感沟通幼儿情绪愉悦，课堂气氛活跃、和谐。10互动交流幼儿思维活跃，教师尊重幼儿观点，师幼交流融洽。10教学效果通过教学活动，幼儿基本能力的提高达到预定目标。10教师素质教态仪表端庄，亲切自然，位置选择恰当。4语言表达准确、规范、生动、自然、流畅。4多媒体如果需要，能够熟练使用多媒体辅助教学。2合计得分对本次教学活动组织实施的建议（围绕以上评价要求提出建议）指导教师签名:年 月 日三、毕业设计评分标准:(1)优秀：85分(及以上)。按期圆满完成任务书中规定的项目；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；独立工作能力较强，态度

4、严谨；毕业设计有一定独到之处，水平较高。文字材料条理清楚，论述充分，符合专业用语要求，格式规范，书写工整。设计的教学活动很好的符合实际运用。答辩时，思路清晰、论点正确，回答问题基本概念清楚，对重要问题回答正确、深入。(2)良好：75分(及以上)。按期圆满完成任务书中规定的项目，能较好地运用所学理论和专业知识；有一定的独立工作能力，作风好;设计有一定的水平。文字材料条理清楚，论证正确，符合专业用语要求。书写工整。设计的教学活动符合实际运用。答辩时，思路清晰,论点基本正确，能正确回答主要问题。(3)中等：70分(及以上)。按期完成任务书中规定的项目；运用所学理论和专业知识基本正确，但在非主要内容上

5、有欠缺和不足;有一定的独立工作能力；毕业设计水平一般。文字材料通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整。设计的教学活动符合实际运用，但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。(4)及格：60分(及以上)。基本完成毕业设计所规定的任务；能较正确地运用专业知识；论述较正确，有一定的说服力；文字通顺，层次分明；结果或成果在非主要方面存在一些缺陷或差错；设计的教学活动基本符合实际运用，答辩时能叙述和回答问题。(5)不及格：60分以下。任务书规定的项目未按期完成，或基本概念和基本技能未掌握。在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在设计工作中表现为独立工作能力差，毕业设计未达到最低要求。文字材料不通顺，书写潦草，质量相当差，设计的教学活动不符合实际运用。答辩时，对毕业设计的主要内容阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题回答的错误或回答不出。