人美版美术四年级上册第八课《笔的世界》教案.docx

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1、人美版美术四年级上册第8课笔的世界教学设计课题8.笔的世界单元第八单元学科美术年级四年级学习目标1 .知识与技能：了解以人为本的设计理念、物以致用的设计原则，能够分析笔的各部分特点和功能。学习绘制设计图，设计一支美观实用的笔。2 .能力目标：学会观察和分析笔的各部分特点与功能，掌握简单的设计图制要素，能够设计一款既美观又实用的笔。3 .情意目标：养成观察身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解以人本的设计原则。重占观察分析笔的各部分设计意图，了解形象与功能之间运用设计图的形式展示自己设计思想。难点运用以人为本的设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一

2、、新知导入出示谜语：一屋小娃娃，穿着五彩褂，涂抹人和物，个个是画家。（打一文具）多媒体出示课题，板书课题：笔的世界猜谜语激发学习兴趣讲授新课二、新知讲解1 .引导启发出示问题：说一说：你认识哪些笔？简单描述它的外形和作用？说一说：下面图片中分别是什么笔？铅笔、圆珠笔、中性笔、自动铅笔等2 .了解中国笔的笔祖：中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。3 .了解外国笔的笔祖鹅毛笔是用大型鸟类的羽毛制成的，以往大部分是从鹅的翅膀取下来，经过脱脂、硬化处理后即可削切笔尖。在西方在还没有发明出金属笔尖的沾水笔、钢笔和圆珠笔之前，鹅毛笔为主要的书写工具，使用时要先沾墨水才能书写。4 .思考

3、讨论说一说笔的功能是什么？什么样的外形最适合使用？笔的功能是写字，圆形、三棱、五棱等外形最适合使用。仔细观察这支笔的“外衣”上装饰着什么？它是什么材质的？装饰着日历，是塑料材质的。你这支笔为什么设计的上粗下细呢？下面细方便握笔。你知道这支笔的笔身要有凹凸变化吗？它有什么作用？更能贴近手掌形状，作用是防滑、正姿。思考回答认识各种笔认识毛笔认识羽毛笔根据图片思考问题提高思维能力提高学生认识了解我国的笔祖了解羽毛笔的制作过程通过图片和问题了解各种各样的笔的不同设计和作用想一想，握笔的地方为什么要设计成这样？为了防滑说一说这几支笔为什么要设计小动物呢？吸引小朋友的眼球“米老鼠”的耳朵为什么会动呢？它的

4、功能是什么？因为它是按钮，当按动米老鼠耳朵的时候就可以写字了，它的功能是实用、美观。看！这支笔可以发光。它有什么作用？方便我们随时纠正自己写字的姿势。你还能设计出具有其他功能的笔吗？你仔细观察过我们每天用来写字的笔吗？想一想设计师为什么要把他们设计成这样？新颖、美观、实用5.笔的组成。说一说笔是由那几部分组成的？笔的组成：笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯。三、合作探究小组讨论：讨论我们应该怎样设计笔？1先画好设计图2.标明名称以及比的功能和尺寸。3.涂色完成。小组思考：猜一猜小朋友设计的是什么笔？认识鱼形收音机笔、小乌龟造型笔、时钟日历笔四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据生活中

5、对笔的观察，了解笔的每个部分功能，并且自己设计一支新颖实用的笔。教师指导制作五、课堂总结：自评：把自己设计的草图介绍给大家听一听，说出名称及功能？互评：说一说谁设计的笔既美观又实用？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高C学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用粘贴的方法设计一支既新颖、美观又实用的笔。根据图片欣赏回答认识笔的组成小组研究学习根据要求进行设计组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容提高学生欣赏能力及问题分析能力掌握笔的组成为创作打下基础提高小组合作提高创意设计能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生能了解各种各样的笔，认识我国的笔祖、外国的笔祖，了解各种笔的不同设计起到什么作用，认识笔的组成，掌握笔的设计，能设计出不同的笔。板书8.笔的世界笔的设计要：新颖、美观、实用。笔的组成：笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯。