人美版美术三年级下册第十六课《生活与艺术中的花》教案.docx

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1、人美版美术三年级下册第16课生活与艺术中的花教学设计课题16.生活与艺术中的花单元第十六单元学科美术年级三年级学习目标1 .知识与技能：了解花卉的美好寓意。知道花是艺术家喜欢表现的主题，通过对花的描绘来表达美好愿望。知道花卉在生活中有着广泛的应用能从花的造型、色彩、用笔、寓意、材料等方面，用自己的语言对花卉作品进行欣赏评价。2 .能力目标：搜集、对比观察，在欣赏中交流、表达感受，运用比较、讨论、合作、研究等方法，完成对生活和艺术中的花的欣赏学习。3 .情意目标：体验艺术欣赏活动的乐趣，体会大自然之美，形成善于观察、互助合作的学习态度。重点认识生活中的花和艺术作品中的花之间的关系。知道花卉在生活

2、中有着广泛的应用。难点能够对花卉作品大胆表达自己的欣赏感受。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示图片：生活中的荷花和中国画荷花引入出示问题：说一说图片中是什么花？两幅图片的花有什么不同？多媒体出示课题，板题：生活与艺术中的花观察欣赏回答激发学生学习兴趣和学习欲望讲授新课二、新知讲解1 .引导启发出示问题：说一说你认识哪些花？生活中哪些地方是用花进行装饰的？2 .欣赏生活中的花，了解花的寓意牡丹：富贵吉祥；郁金香：爱、荣誉；康乃馨：祝福、祝愿；百合：纯洁、顺利菊花：高洁、长寿；满天星：关怀、友情红玫瑰：高贵、纯洁；水仙：高雅、清逸3连一连请找出生活中的花和艺术中的花进

3、行分类。认识生活中的花：自然、纯洁、真实4 .欣赏艺术中的花欣赏雁荡山花（中国画）1963潘天寿潘天寿（1897年3月14日-1971年9月5日），字大颐，自署阿寿、寿者。现代画家、教育家。浙江宁海人。笔墨苍古、凝炼老辣，而且大气磅礴，雄浑奇崛，具有慑人心魄的力量感和现代结构美。潘天寿绘画题材包括鹰、荷、松、四君子、山水、人物等。他精于写意花鸟和山水，偶作人物。尤善画鹰、八哥、蔬果及松、梅等。思考回答欣赏了解生活中的花和花的寓意连线欣赏作品了解画家加强学生对生活的观察，提高学生语言组织能力加强对各种花的了解和认识，了解各种花的寓意加强对生活与艺术中的花的区分提高欣赏、审美能力加强学生对画家的了

4、解瓶花（粉彩）1914雷东（法国）奥蒂诺,雷东（Bertrand-JeanRedon,）,法国著名的画家，粉笔画家，绘图员，版画家，是法国的象征主义画派的代表性人物之一。他与摩劳同为法国19世纪末象征主义画派的主要画家。玉簪花（中国画）林椿（宋代）等作品三、合作探究讨论：油画和中国画的特点分别是什么？油画：形似重写实、色彩鲜艳；写意：大气、豪放；工笔：柔美、细腻艺术中的花：装饰性、艺术性、富有情感四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：画一幅瓶花，颜色要鲜艳，用线条进行装饰花瓶，突出自己要表现的花朵。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己创作了什么花？花的寓意是什么？互评：说一说

5、小朋友谁的花画的最动人？为什么？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置采用粘贴画的方法进行添加完成一幅完整的作品。小组合作了解学习根据要求进行创作组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容提高小组合作意识提高绘画能力和创作能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生能区分生活与艺术中的花，了解各种花卉的寓意，欣赏艺术中的花，简单了解画家简介，对比观察了解不同作品的表现形式不同，能根据自己喜欢的花卉进行创作。板书16.生活与艺术中的花生活中的花：自然、纯洁、真实油画：形似重写实、色彩鲜艳；写意：大气、豪放；工笔：柔美、细腻艺术中的花：装饰性、艺术性、富有情感