人美版 美术 四年级上册 第十六课《我们的现在和将来》教案.docx
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1、人美版美术四年级上册第16课我们的现在和将来教学设计课题16.我们的现在和将来单元第十六单元学科美术年级四年级学习目标1 .知识与技能:能够大胆地创想未来,把独特的创新思维用自己喜欢的表现手法表达出来。学习表现人物动态造型、合理安排画面和保持画面整体感的方法。2 .能力目标:通过大胆畅想未来,激发学生运用创新思维进行大胆表现,立志做有理想、有抱负的一代新人。3 .情意目标:通过学生大胆自由地表达自己对未来的畅想,引导学生使用各种媒材进行创作,提高学生的综合素质,激励学生努力实现美好梦想。重占运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己对未来世界的憧憬。难点组织画面的方法和画面的整体感。
2、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示视频:观看视频,说一说,视频中讲述了什么内容?多媒体出示课题,板题:我们的现在和将来观看回答激发学习兴趣讲授新课二、新知讲解1 .引导启发说一说:现在指的是什么?“将来”又是指的什么?现在和将来都是时间词。现在就是指我们说话的时候。将来是指还有没发生,可能会发生的事。我们自己的现在和将来是什么样子?用语言描述。说一说我们祖国的现在和未来?组织语言描述。2 .思考与讨论分小组分析上面两幅作品。想一想,这两幅作品与我们之前见到的作品有什么不同?说一说,创作方法各有什么特点?分别欣赏:意大利阿奇姆博多油画作品春和常振芳农民画大牛和小牛3
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