人工智能技术应用专业(群)课程体系.docx
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1、人工智能技术应用专业(群)课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律,注重各类课程学时的科学合理分配;可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。三年制中职每学年教学时间不少于40周,周学时一般为28,三年总学时数约为3000-3300,顶岗实习一般按每周30学时计算;三年制高职每学年教学时间不少于40周,总学时数约为2500-2800,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。学分与学时的换算。一般I8学时计为1个学分,三年制中职总学分一般不少于170学分,三年制高职总学分一般不少于140学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计(或毕业论文、毕业教育)等,以1周为
2、1学分。中等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3,高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o职业院校学生顶岗实习一般为6个月,学校可根据实际情况,采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。一、课程体系构建主要包括公共课程和专业课程,公共基础课由思政德育课和通识课组成,专业课由专业基础课和专业核心课组成。(二)实践课程体系1、专业基础课程人工智能导论、高等数学、概率论与数据统计、线性代数、Python基础、机器学习、深度学习等。2、专业核心课程PytorchOPeneV
3、、计算机视觉技术、智能终端应用、PythOn网络爬虫技术、人工智能数据集处理等。3、专业拓展课程智能产品营销、人工智能应用综合实训等。(二)实践课程体系主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成;跟岗实习、社会实践、顶岗实习、跟岗实习由学校组织。实习主要包括企业认知实习、跟岗实习、毕业设计(论文)与顶岗实习等。实训实习既是实践性教学,也是专业课教学的重要内容,应注重理论与实践一体化教学。应严格执行职业学校学生实习管理规定和高等职业院校计算机网络技术专业顶岗实习标准要求。()素质教育课程体系根据党和国家有关文件规定,将思想政治理论、中华优秀传统
4、文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课;并可将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。学校根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。(四)创新与创业教育学校应结合实际,开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座(活动),并将有关内容融入到专业课程教学中;将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中;自主开设其他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。表4课程与培养目标矩阵表课程培养目标道德规范A
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