中班-健康-我不要亲亲和抱抱-说课稿.docx
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1、我不要亲亲和抱抱说课稿一、设计意图受传统观念的影响,许多成人看到幼儿关于性的好奇问题和相关行为表现时,常常欲言又止,不得要领,使得性关怀和性教育无论在校园和家庭中无法开展,从而导致当幼儿真正面临性侵害或行为的骚扰时,无法辨别善恶真假,也无法用恰当有效的方法来保护自己。纲要中指出“要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”儿童性教育关乎幼儿的身心健康与发展,不容忽视。因此,我设计了本次的活动我不要亲亲和抱抱,希望通过生动的情境故事和有效的启发互动,帮助幼儿明确自己身体的隐私部位,意识到自我保护的重要性,让他们在关键时刻能勇敢说不,学会保护自己。二、说教材专
2、家倡议“要实现健康中国,没有性健康不行;要实现性健康,没有性教育不行;性教育不从儿童抓起不行。”在幼儿阶段就授予幼儿科学、健康的性知识教育的思想观念,可以预防幼儿对性认识发生偏差或错误。我不要亲亲和抱抱则是一节适合中班开展的健康活动,用适合幼儿理解的方式把原本严肃的性教育概念,传达给幼儿,提高幼儿的自我保护意识。三、说活动目标根据和以上的分析、思考及中班幼儿的年龄特点,依照纲要要求从情感、认知、技能三方面来制定这次活动的目标。1珍视自己的身体,萌发防性侵意识:幼儿年龄小,性别自认能力不强,容易产生关于性或性别方面的疑惑,也使得他们在遭遇性侵害时自我防护能力不够,活动中需要先让幼儿了解自己的身体
3、和性别差异,从而萌发自我防护的意识,因此制定此目标。2 .知道自己的身体不能让他人随意触碰,学会自我保护:指南指出要“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”,本次活动通过情景故事和互动环节帮助幼儿了解自己的身体不应该被他人随意触摸。幼儿将逐步学会保护自己,避免受到身体侵犯,因此制定了此目标。3 .能够对不喜欢的身体接触勇敢说不,学会拒绝:在知道自己的身体不能让他人随意触碰的情况下,进一步学习简单的自救和拒绝方式,符合指南中“教给幼儿简单的自救和求救的方法”这一教育建议。四、说活动重、难点本次活动通过情境互动和视频,帮助幼儿形成对身体隐私部位的概念和尊重,其目的就是使幼儿了解让自己不喜欢的接触都
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