《角的分类》课堂实录.docx
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1、?角的分类?课堂实录您现在正在阅读的?角的分类?课堂实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?角的分类?课堂实录教学内容:义务教育课程标准实验教科书第三单元第一节P3840)教学目标:1使学生会识别直角、锐角和钝角;2.通过结合生活实际的活动,在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。教学过程:一、导入新课。师:请看大屏幕。点击鼠标,课件演示生活中含有角的物体。师:你看到了什么?谁能说一说?学生答复:略。师:如果请你们再从数学的角度去观察这些物体,你又能发现什么?学生答复:这些物体中都含有角。师:是吗?让我们来看一看。点击,课件演示角的闪烁。师:果然如此!你观察得真仔细。奖给你一颗智慧
2、星。生活中存在着许许多多的角。通过以往的学习,你已经知道了哪些关角的知识?同桌互相说一说。贴上课题角,学生交流后答复:略。师:仅仅知道这些,你们就满足了吗?那你们还想知道哪些有关角的知识呢?学生答复:略。师:看到同学们这么虚心好学,老师真的是非常快乐。好吧,那今天我们就继续学习有关角的知识。二、新课教学。师:请大家拿出四张卡片,用水彩笔和尺出画四个不同大小的角。每张卡片画一个。比一比谁画的又好又快!学生在卡片上画角。师:请组长将大家画的角收集起来,平铺在桌面上。比一比哪一组动作最快!组长工作。师:下面我们要给这些角分分类。在分类之前,老师要说几点要求:1.每人先要认真的观察这些角。2.为了提高
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