《假如给我三天光明》《我与地坛》教学案.docx

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1、?假设给我三天光明？我与地坛?教学案?假设给我三天光明？我与地坛？教案及练习?假设给我三天光明？一、关于作者海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书？我生命的故事？，表达她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，？我所生活的世界?从黑暗中出来?我的信仰?？中流我以后的生活？和？愿我

2、们充满信心？，在这些著作中，她说明黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。1936年莎莉文逝世，波丽汤普逊接替，也成了她的亲密朋友。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉一一总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。著名的传记作家范怀克布鲁克斯为她写了传记。二、自读引导1、识字解词。孩稚打量虔敬如痴如醉翌日变幻莫测沧桑栩栩如生瞥门楣开掘钥匙赏心悦目巧夺天工灿烂夺目怜悯聚精会神瞬息万变橱窗溜达禁锢滑稽懊悔笼罩2、列出作者在

3、这三天里的主要活动，然后作简要分析。白天夜晚精神第一天看望老师、朋友，看狗、书，散步等回忆这一天善良第二天参观自然历史、艺术博物馆看戏进取第三天游览纽约城，看日常世界看喜剧博爱分析（1）作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等善良；（2）她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她积极进取的精神；（3）她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。3、重点语段分析（1） “打量麦西夫人。她要看的是面部的轮廓、面孔、眼和对人类

4、的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充分表现了她对麦西夫人的感谢和尊敬，她视麦西夫人为“那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们中最卓越的代表。（2） “看书（凸字书和印刷书都包括在内）。“用虔敬的目光是这段文字的关键语。作者的敬意是通过三个比喻所构成的一幅令人惊叹的想象画面来表述的。这幅画面具有强烈的个性色彩，如果作者不是瞎子，或者虽是瞎子而没有她那样的经历，就不可能想象出来。这段文字具有讽谕意义，但首先要看到这是作者内心深处感情的流露。（3） “看美术作品。作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界，表达了惊喜的感情。连用“细细观察“让眼睛享受捕捉等语

5、写她着迷的程度；甚至说“如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作，表现了她对美术的特殊爱好。（4） “观剧。文中极其细致地写出了她希望看到舞台艺术的心理。之后，又穿插了两段回忆，其中关于巴甫洛瓦的那一段，将盲人如何感受运动中的美写得尤其逼真、生动。（5） “看日常世界(纽约观光)。这一局部，要注意作者在“观光过程中的一些重要细节，例如过东河桥时对人类心灵的力量和聪明的赞叹，对纽约城的赞美，看行人时要从他们的眼神里看到他们生活的某些侧面，要看那沸腾的、五彩缤纷的场面等。然后集中力量分析好“对于欢乐和悲哀禁锢思想这一段，这显示了作者的博爱胸襟和了解现实生活的愿望，也可以视

6、为作者对她所有读者的真诚劝告。4、作者要表达的思想感情(1)对世人的奉劝虽然大多数人有正常的天赋一一健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴。如作者带着善意批评的：“然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。“这是多么令人敬畏的奇景啊!那些灿烂夺目的尖塔，那些用钢铁和石块筑起的巨大堤岸我不知道究竟有多少人愿意对它多看一眼，恐怕是很少、很少的。因此奉劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。(2)表白自己的内

7、心世界作者虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。5、艺术特点鉴赏(1)丰富的想象全文都是想象出来的。事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出问题，然后安排三天的活动。所谓活动，纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到或听到

8、的那些场景和事情，例如作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却屡次写了。从丰富的想象的背后，我们看到作者一颗炽热的心：一生都急欲翻开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。(2)朴素、真挚的语言本文不像其他散文那样设计许多机巧，运用许多修辞方法来表情达意。与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应的是，作者采用白描手法，直白地写自己的内心世界。虽然全篇都是家常话语，但用到本文中，却具有感染人、鼓舞人的神奇力量。无须用太多的写作技巧，她的故事、她发自内心的召唤，已经具有这种力量。因此，从审美角度来看，本文表现出别具一格的朴素美。?我与地坛？（一）介绍作者及本文的写作背景史铁生，1951年生于北京，清华

9、大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作家。1979年开始创作，1983年和1984年分别以？我的遥远的清平湾?和？奶奶的星星？荣获全国优秀短篇小说奖。2019年11月，史铁生的短篇小说？老屋小记?获得浙江？东海？文学月刊“三十万东海文学巨奖金奖。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历。有人称赞它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意。他的作品一方面是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化倾向。史铁生是当代最有思想深度的作家之一；“心血倾注过的地方不容

10、丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能去向。这也是对他作品的最好的注释。史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至于想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢地活下来，并拿起了笔走上了中国文坛，从残疾人到成为一名专业作家，史铁生经历了痛苦的思索。对生命展开思考，是一个沉重的话题，但有时我们需要这份沉重。【二）字词展示局部重点难点字词如下：妥帖请帖碑帖坍圮亘古不变隽永恪守猝然炫耀窸窣祈求安详嘈杂遐想瑕疵自顾不暇铤而走险肄业三学习第一局部1、前半局部追寻了哪几个问题？（作者在地坛对人生

11、做的思考）我该不该去死我为什么要出生我应该怎样活2、互相交流阅读感受3、阅读文中第一段与第五段第一句话，谈谈作者与地坛的遭遇有何相似之处？作者进入地坛时的精神状态怎样？4、第五段中景物描写的作用。1）、衬托作者心境2）、为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景，在那样一个静谧、寂静、荒芜的背景上最容易展开对生命的思考。3）、景物描写本身实际上也是对“生命对“世界的思考与解读。（四）读第二局部讨论交流1 .为什么作者说“儿子的不幸在母亲那里总是加倍的？2 .母爱是如何表现的？不幸的母亲、坚韧的母亲从母亲对我的理解这个角度来写母亲对我的关爱写母爱并不是直接表现的，而是通过自己心灵的对话。3 .作者的

12、痛悔之情是怎样表达的？（结合文章内容谈一谈）4 .16段中“母亲盼望我找到的那条路是一条什么样的路？应是希望作者探索自尊、自重、自强的人生之路。读最后一段在“我的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血，孩子不管走到哪里，都走不出母亲的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子，不知不觉它就埋进了孩子的心里，然后潜滋暗长。直到有一天，成熟了的心灵才突然发现，母亲的爱原来已经长成一棵苍翠的松柏，一直为“我遮风挡雨。“我在此时的顿悟与这一局部的首段“现在我才想到，当年我总是单独跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题相照应，完成了作者对母爱的诠释。【模拟试题】?假设给我三天光明？一、根底演练1 .根据注音并结合语境填

13、词。(1)我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无(xie)的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。(2)我要用(qidn)敬的目光凝视我所读过的那些(t)字书(3)而我，在想像中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一(Pie)便得离去。(4)我从长岛森林山，我的(tidn)静的乡间小屋出发。我的心里充满了对人和物的(Ch6ngjing),我不会轻易放过任何小的东西，力求捕捉和把握所(muji)的每一件事物。(6)聆听乐曲的妙音、鸟儿的歌唱、管弦乐队的雄浑而(kengqing)的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的(。)运。2 .根据以下句子表达的意思，概括成短语(含成语)。(1

14、)形容生动活泼如同活的()（2）变化很多，使人无法捉摸（）（3）一眨眼一呼吸之间，变化快而多（）（4）因欣赏美好的情景而心情舒畅（）（5）精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧（）（6）形容姿态多种多样，各不相同（）（7）形容色泽鲜艳，品种繁多（）（8）形容喜爱得不肯放手（）3 .在下面这段文字的空缺处填上恰当的标点符号。前几天，一位很要好的朋友来探望我，她刚从树林里远足而柬，于是我就问她观察到了些什么没有什么特别的她答复说要不是我惯于听到这样的答复因为我很早就已确信有视觉的人看得很少我简直会不相信我的耳朵。4 .依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是（）在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，

15、我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个的印象。我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里。我多么想注视哈姆雷特的每一个的动作。A.浅薄度过优雅B.浮浅度过幽雅C.浅薄渡过幽雅D.浮浅渡过优雅5 .把以下句子组合成语意连贯的一段话，填入后面语段的横线上，正确的一项为哪一项（）个人之于人类，正如细胞之于个人，正如局部之于整体，正如一个音符之于一曲悠久的音乐。人类的文化也是这样，由于诸多个体及其独具的心流相互沟通、继承和开展。人类的文化继承，指的就是这记忆。一个人的记忆，是由于诸多细胞的相互联络，诸多经验的积累、延续和创造。人所以成为人，人类所以成为人类，或者人所以对人类有着认同，并且存着骄傲，也是由于记忆。A.B.C.D.6 .海伦凯勒，作家，社会活动家，曾获美国公民最高荣誉一一总统自由勋章，代表作品。二、综合应用阅读下文，完成712题。下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复出现的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第一