xx县义务教育质量提升汇报材料模板.docx

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1、XX县义务教育质量提升汇报材料一、基本情况截止目前,全县共有公民办幼儿园XX所,在园幼儿XX人。其中： 公办园XX所，在园幼儿XX人，民办园XX所（普惠性幼儿园XX所）， 在园幼儿XX人；中小学XX所，在校学生XX人，其中：高级中学XX 所，在校学生XX人，初级中学XX所，九年制学校XX所，在校初中 学生XX人，完全小学XX所，在校小学生（含九年制学校小学部）XX 人；特殊教育学校XX所，在校学生XX人；职业学校XX所，在校学 生XX。全县共有教师 名，学历达标率XX%。全县共有骨干教师 名，其中，县级骨干教师 名，占比；市 级骨干教师 名，占比；自治区级骨干教师 名，占比 。二、坚持立德树人

2、，全面提升德育工作质量1 .指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍 基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人 民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人。2 .基本要求树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的 教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国 主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合 素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会 主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面

3、向全体，办好每 所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主 人。3 .落实立德树人根本任务坚持育人为本、德育优先，把立德树人作为教育的根本任务。坚 持全员育人、全面育人、全过程育人，加强德育工作队伍建设，充 分挖掘校内外德育资源，把社会主义核心价值体系融入教育全过程， 把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和 社会教育的各方面。构建中小学有效衔接的德育体系，要实现课程 育人，把德育、智育、体育、美育和劳动教育有机的统一起来，发 挥德育对青少年学生健康成长和学校工作的导向、动力、保证作用； 明确中小学德育目标、内容及要求,创新德育工作的方法和形式，通 过创建“

4、德育示范校”、“和谐校园”、“孝敬父母月”等活动，加强 理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、法 制教育、公民意识教育和国情区情县情教育，大力开展心理健康教育， 增强德育工作的针对性和实效性，丰富德育内容，创新德育形式，不 断提高德育工作的吸引力和感染力，加强辅导员和班主任队伍建设， 建设一支德才兼备的德育工作队伍，调动广大教师教书育人的积极性, 实现全员育人。4 .提高学校思政课教学质量全面落实立德树人根本任务，着力加强学校思政课建设，把思政 课程和课程思政结合起来，做好新时代中国特色社会主义思想进教材、 进课堂、进师生头脑的“三进”工作，加强学校思政课教师队伍建设， 建

5、立一支素质优良、专兼结合的思政课教师队伍，全面落实立德树人 根本任务。三、坚持五育并举，全面实施素质教育1 .加强德育育人完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、 文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理 想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理 健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童 听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治 意识养成。打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀 传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作 用，向学生免费或优惠开放。广泛开展先进典型、英雄

6、模范学习宣传 活动，积极创建文明校园。健全创作激励与宣传推介机制，提供寓教 于乐的优秀儿童文化精品；强化对网络游戏、微视频等的价值引领与 管控，创造绿色健康网上空间。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发 挥共青团、少先队组织育人作用。2 .提升智育水平着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。严格按照国 家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标 准。充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、 思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地 位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学 习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种

7、形式的读书活动。 各地要加强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重。近年来，我县 学生在参加各级部门组织的科技创新、机器人比赛中多次获奖。3 .强化体育锻炼坚持健康第一，实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康 合格标准，健全国家监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合 格标准的，不得发放毕业证书。开齐开足体育课，将体育科目纳入高 中阶段学校考试招生录取计分科目。科学安排体育课运动负荷，开展 好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项 运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体 育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。通过购买服务 等方式，鼓励体育

8、社会组织为学生提供高质量体育服务。精准实施农 村义务教育学生营养改善计划。健全学生视力健康综合干预体系，保 障学生充足睡眠时间。4 .增强美育熏陶实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结 合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学 生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀 艺术，增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺 术展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。坚持开好高中艺 术课，全面提升学生的审美素养水平。4.1. 强劳动教育充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生 生活实践、劳动技术和职业体验教育。优

9、化综合实践活动课程结构， 确保劳动教育课时不少于一半。要求家长要给孩子安排力所能及的家 务劳动，要求学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积 极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实验区，农 村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地，要求城镇 地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保 障。四、强化课堂主阵地，提升课堂教育教学质量1,加强教学管理建立健全教学常规管理制度，要求学校和教师统筹制定教学计划, 优化教学环节；开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改 变难度、调整进度；严格按课程标准零起点教学，小学一年级设置过 渡性活动课程，注重做

10、好幼小衔接；坚持和完善集体备课制度，认真 制定教案。2 .优化教学方式坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，提倡教师课 前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生 主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重 视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、 合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。在全县 推广和优化“洋葱数学”、精准教研、先学后教、1525等先进的教学、 教研模式，提升了教育教学质量。3 .完善作业考试辅导统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完 成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业

11、和跨学科作业，不 断提高作业设计质量。杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查 批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲 解，及时做好反馈。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、 联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学 生成绩和排名。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学 习空间。四、利用新技术，提升教育信息化质量全面实施“教育+互联网”教育，按照服务教师教学、服务学生 学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字 教育资源体系。加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学。免 费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源，加快

12、缩小城乡教育 差距。加强信息化终端设备及软件管理，建立数字化教学资源进校园 审核监管机制。XX县不断完善义务教育经费保障机制，预算内教育 经费、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、教职工年人均 工资逐年增长。截至目前，全县XX所义务教育阶段学校全部通过光 纤方式接入互联网，实现了“宽带网络校校通，中小学校全部实现了 “班班通，多媒体教室占班级总数100%,教师办公用计算机人手一 机，全县小学生机比达到10:1,中学达到8:1。通过信息技术硬件的 改造提升，创新了优质教育资源均衡发展模式，逐步建立了县城品牌 学校辐射带动机制，以“强校带弱校，县城带农村”帮教助学模式, 促进了义务教育均衡发

13、展。创新“互联网+教育”融合模式，充分利 用教育云平台资源，整合线上与线下在线授课，打造在线名师课堂, 远程同步课堂，双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式，提高了课 堂教学效率。六、借助国培项目，提升教师培训质量2018年，XX县被确定为国培项目示范县。借助国培项目示范县 的契机，近年来我县不断加大对教师培训的力度。良好的师资力量是 提高办学质量的重要因素。近三年来，全县共培养自治区“塞上名 师2XX名，自治区乡村名师XX名，XX市名校长XX名，名师和学科 带头人XX人，选拔培养区、市、县骨干教师XX名，招聘教师XX名， 义务教育学校专任教师学历达标率、学科教师配齐率均达100%;强 化培训，

14、提高教师教育教学能力，近XX来年，每年投入教师培训经 费达XX万元，培训教师人次。七、不断加大投入，提升教育保障质量在县委、县政府的大力支持下，XX县不断优化教育资源配置, 实施了学前教育三年行动计划，持续推进“一镇一园”建设，先后由 政府投资XX万元新建XX所公办幼儿园，增加批灰性性学位XX个。 同时，通过实行公办园的保教费收费标准，降低了农村适龄幼儿接受 学前教育的成本。2019年，利用“互联网+教育”中小学在线互动课 堂建设专项资金，为XX所学校新建XX个在线互动课堂教室，升级改 造了 XX个录播教室，实现了中小学在线课堂全覆盖。农村薄弱学校 全部与县城学校建立了在线课堂等等“智能手拉手

15、”结对关系。实现 了优质教育资源共享。2020年，我县争取自治区各类资金，实施教 育扩容提质工程,统筹推进XX所高中学校,XX所义务教育阶段学校、 XX所幼儿园新建扩建工程，新增学位XX个；提前谋划城关九小和第 六幼儿园建设项目，提升XX个教学合作体办学质量。XX年以来，平 罗县制定地方配食政策，县财政每年投入XX万元，为村义务教育阶 段学校学生提供免费营养早餐，并先后为XX名家庭困难学生免去乘 坐校车费用XX万元。八、立足校本教研，提升教科研质量坚持要把教科研作为深化教学改革，解决教学中存在的一些普遍 问题，提高教学质量,促进教师专业成长和专业发展的基本途径，积 极开展多形式的教科研活动，建

16、立健全校本教学研究制度。要在县 教研室组织的指导下，建立相关监管机制和评估机制，将教师参加教 科研活动纳入教师教育的重要内容，通过校本教研、网络教研、农 村片区教研等形式,激发教师自主研修意识，培养自主研修能力，提 高教育教学水平，促进教师专业能力持续发展。组织教师针对教育教 学中遇到的实际问题，开展行之有效的课题研究、专题研究，并通过 成果交流、展示、评比活动激发研究热情,提高了教师的教科研水平。制定XX县义务教育阶段学校合作体发展活动实施方案，广泛 开展学校之间强弱联合以强带弱和结对共建活动，扩大优质资 源覆盖面，组建XX个教育联合体和XX个教育合作体，合作体学校之 间通过管理互动、人员互动、教研互动、计划同步、进度同步、活动 同步等方式开展教育教学活动，促进了城乡义务教育学校教育教学质 量的共同提高。九、加强校园文化建设，提升校环境育人质量培育积极向上、催人奋进的校园文化，形成良好的校风、学