2023教师招聘试题及答案.docx

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1、2023教师招聘试题及答案判断题（正确的用A表示，错误的用B表示。本题共24小题，每小题1分，共24分） 1.“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门 莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生 志，五经勤向窗前读。”这句话体现的是教育的变迁功能。OA.正确B.错误L答案解析：答案B。这句话体现了教育的社会流动功能。教育的社会功能包括社会 变迁功能和社会流动功能。其中，教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能 ,提高人的素质，引导人的社会化，影响人的社会实践，能够推动社会的发展与变 革。教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、

2、筛选和提高，能够在不同 的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥 其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。题干的大意是：通过考试做官， 调动了知识分子读书的积极性，体现了知识分子政治地位的提高，这是科举制度选 拔功能的体现，也是教育的社会流动功能的体现。社会变迁功能与社会流动功能的 区别：教育的社会变迁功能，是就教育所培育的社会实践主体在生产、科技、经济 、政治和文化与民族的发展等领域所发挥的作用而言的。它指向社会的存在、变革 和发展，以期为社会的发展、为国家与民族的发展服务。教育的社会流动功能，则 是就教育所培育的社会实践主体，经过个人能力与品行的培养和提

3、高，能动性、创 造性的弘扬，以实现其在职业分工和社会层次之间的流动而言的。它指向个体（个 人）身心的发展境遇的改善与提升，以期为个人的诉求与理想的实现服务。2.人类发展的历史表明：有什么样的社会政治经济制度，就有什么性质的教育。当 新的政治经济制度代替旧的政治经济制度时总会产生与之相适应的新教育。OA.正确B.错误答案解析：答案A。教育的性质是由社会政治经济制度的性质决定的。人类发展的 历史表明：有什么样的社会政治经济制度，就有什么性质的教育。当新的政治经济 制度代替旧的政治经济制度时总会产生与之相适应的新教育。3 .教师公正要求教师在教育教学过程中，合理公平地对待每一个学生，做到一视同 仁，

4、不偏心。（）黏确（正确答案）B.错误答案解析：答案A。教师公正，是指教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评 价全体合作者。所谓公平合理地对待和评价全体合作者，即是按社会主义的道德原 则指导下的伦理定位来对待、评价和处理教师同所有面对的群体或个人之间的关系 。从外部来看，主要是教师同社会各界的关系；从内部来看，主要是教师个人同领 导、同事和学生的关系，其中，公平合理地评价和对待每个学生，是教师公正的最 基本的内容。（杨燕钧主编，教师伦理学，华东师范大学出版社，1997.05,第90 页）4 .经验性课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和 内在联系，其课程的主导价值在于

5、通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发 展，并把握解决问题的全面的视野与方法。OA.正确B.错误I答案解析：答案B。综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关 联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生 认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。5 .学校教育不仅明显区别于其他社会活动，并能够依据社会的要求和儿童的身心发 展规律科学地、切实有效地培育人才，并明显区别于家庭教育和社会生活教育。（ ）A.正确B.错误答案解析：答案A。人类的社会活动虽然都是有目的的活动，但是各种活动的目的 是不同的。学校教育不仅明显区别于其他社会活动，而且能够

6、依据社会的要求和儿 童的身心发展规律科学地、切实有效地培育人才，并明显区别于家庭教育与社会生 活教育。（王道俊，郭文安主编，教育学，人民教育出版社，2016.06,第14页）6 .教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特 别强调这一观点的教育学派是实验教育学。OA.正确B.错误答案解析：答案B。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思 潮，代表人物是杜威、克伯屈，强调教育即学生个体经验持续不断的增长，课程组 织应以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心，教学过程应重视学生自 己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。7 .儿童发展是一个持续

7、不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的 阶段性决定了教育工作要抓关键期。OA.正确8 .错误答案解析：答案B。个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年 龄阶段的特点分阶段进行。个体身心发展的不平衡性，要求教育教学要抓住关键期8 .教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。O微确（正确答案）B.错误答案解析：答案A。教学目标指预期学生通过教学活动获得的学习结果，分为课程 教学目标、单元教学目标和课时教学目标，是教师课堂教学具体操作的指南。设置 教学目标是教学设计的首要环节，合理的教学目标是保证教学活动顺利进行的必要 条件。（任秀华，陆桂芝主编，教育心理学，哈尔滨工

8、业大学出版社，2015.05, 第255页）9 .由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化导致的行为变化属于学习。OA.正确B.错误T答案解析：答案B。学习是在特定情境下，由于练习或者反复经验所造成行为，行 为潜能比较持久的变化，由疲劳，成熟，机体损伤以及生理变化导致的行为变化不 属于学习。10 .记忆按照是否意识到，可以分为外显记忆和内隐记忆。OA.正确B.错误答案解析：答案A。根据记忆是否被意识到，可以把记忆分为外显记忆和内隐记忆 O在我们的头脑里保留着许多记忆，有些是我们意识得到的，有些则意识不到。意 识到的记忆称为外显记忆。而无意识的记忆称为内隐记忆，即我们没有意识到但确 实存在着的过

9、去经验或记忆。（黄希庭著，心理学导论2版，人民教育出版社，200 7.08,第342页）11 .能够激起有机体定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称诱因。 OA.正确B.错误答案解析：答案A。诱因是指能够激个体定向行为，并能够满足某种需要的外部条 件或刺激物。所以此说法正确。12 .根据艾森伯格的理论，当学生帮助他人的原因是“关心自己，对自己有利的情况 下可能帮助他人”的时候，表明该生的亲社会行为已达到移情取向水平。（）A.正确B.错误L答案解析：答案B。艾森伯格指出，亲社会道德两难情境的推理在儿童期至青年期 之间的发展要经过五个层次。学前儿童的判断常常是享乐主义的，首先考虑自己的

10、得失；只有当儿童逐渐成熟时，他们才会更多地考虑别人的需求及期望，并趋向从 内化的价值标准角度去考虑对他人的帮助。享乐主义、自我关注取向的描述是：关 心自己，对自己有利的情况下可能帮助他人。自我投射的、移情的取向的描述是： 对别人出于同情的关心，设身处地为他人着想。题干中当学生帮助他人的原因是“ 关心自己，对自己有利的情况下可能帮助他人”的时候，证明学生处于享乐主义、 自我关注取向阶段。13.非指导性教学的倡导者是美国人本主义心理学家马斯洛。OA.正确B.错误（答案解析，答案B。非指导性教学的倡导者是人本主义的心理学家罗杰斯。14 .学生的学习风格是教师教学的依据，只有与学生学习风格相匹配的教学

11、风格才 是有效的。（）A.正确川飞B.错误答案解析：答案A。当教师的教学风格与学生的学习风格不相匹配时，对学生已有 的学习风格消极的阻碍作用。不同教学风格的教师会不同程度地调教出与之相匹配 的学习风格的学生。高效的教学过程是以教师的教学风格和学生的学习风格相匹配 为前提的。故此说法正确。15 .现代迁移理论以为，一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的，不受原 有认知结构影响的学习是不存在的。OA.正确（正确答案）B.错误答案解析：答案A。现代迁移理论，奥苏贝尔认为一切有意义的学习都是在原有认 知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有 意义的学习必然包括迁移，

12、迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新 经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。16 .智慧技能是运用概括和规定对外办事的描述性知识，主要用来加工外在信息。 OA.正确B.错误（答案解析：答案B。智慧技能，是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用 来加工外在的信息。智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等， 智慧技能的学习帮助学生解决怎么做的问题，是操作性知识。题干中“描述性知 识”这个说法是错误的。17.师德修养的时代性特点要求教师以不变应万变，守护我国的师德传统。OA.正确B.错误（正确答案）答案解析：答案B。师德修养具有时代性，即师德修养要随着时代发展而

13、前进，师 德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发 展中华民族的优秀师德。18.教师刻苦学习，钻研业务就是要唯书、唯上，多读少思。OA.正确B.错误（1确答案）答案解析：答案B。教师刻苦学习、钻研业务是指教师要自觉坚持学习和参加业务 培训，勤于进行教学反思，并在教学实践中锻炼和提高自己的教学业务水平，并不 是要唯书、唯上，多读少思。教师要具备创新精神和创新能力，转变教育观念，改 进教学方法，改革教材内容，培养学生的科学精神和创新思维习惯，让他们的创造 性得到充分发挥。这更需要教师努力钻研业务，做到严谨治学。19 .教育部2018年新修订的中小学教师违反职业道德行

14、为处理办法规定：给予 批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职 称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理，按照管理权 限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重做出决定。O卷正确（正确答案）B.错误答案解析：答案A。教育部2018年新修订的中小学教师违反职业道德行为处理办 法第七条规定：给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评 奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的 其他处理，按照管理权限，由教师所在学校或主管部门视其情节轻重做出决定。20 .教育法律关系中最重要的法律主体是学生与学校。OA.正

15、确B.错误答案解析：答案B。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师，教师的教育 教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式。教师与学生之间的法律关系 是产生教师与学生权利、义务的基础。21 .教育活动中的社会关系由教育法律规范和道德规范共同调整。O爨E确（正确答案）B.错误答案解析：答案A。教育法规与教育道德是相互联系的，两者在生活中相互作用， 主要表现为道德对法律起到引导作用和互补作用。22 .王老师是某小学二年级班主任，因赵晓明同学多次迟到，屡教不改，王老师罚 他每迟到一次交班费10元，赵晓明母亲向学校提起申诉，主张侵犯了学生财产权。 在这一法律关系中赵晓明是主体，王老师是客体。OA.正确B.错误（小确答案）答案解析：答案B。赵晓明和王老师都是法律关系主体，“交班费10元”属于法律关 系的客体。23.国家教育与考试违规处理办法所称国家教育考试是指各区市组织的期中期 末会考、普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学 考试。OA.正确B.错误（答案解析：答案B。国家教育与考试违规处理办法“总则”第二条规定，本办法 所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、 高等教育自学考试等，不包括各区市组织的期中期末会考。24.中华人民共和国教师法规定教师有学习提升能力的权利和义务。这说明权 利义务关系主体对权利不具有选择性。O