邻水县中小学常规管理工作细则.docx

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1、邻水县中小学常规管理工作细则项目内容工作细则领导管理班子建设理念先进、分工合理、职责明确、团结协作、清正廉洁、率先垂范。任课校长任课2-4节，副校长任课4-6节，中层干部任课6-8节或不少于学校平均课时的一半，做好教学”六认真”工作，教学效果好，业务示范带头作用明显。听课积极主动组织、参加教科研活动，校长每期听课不少于20节，分管教学教研的副校长、中层干部每期听课不少于25节其余领导干部每期听课不少于20节，记录详实，有恰当的教学建议或评课意见。常规检查实行领导巡视制度，校长每天至少全方位巡视学校一次，值周领导、分管领导、值周教师对自己负责的工作与区域按要求进行巡视，作好记录，发现问题，及时指

2、出，并立即整改。每月至少开展一次教学“六认真”检查，检查内容详实，有检查意见，有记录。制度建设办学章程制定学校办学章程，符合学段特点和学校实际，章程里有规范要求。教师管理制定岗位人员职责和较为系统的学校管理制度、考核制度，科学、合理、切实可行。做好教师培训工作，提升教师的师德水平和业务素质。严禁教师体罚和变相体罚学生，预防侵害学生的事件发生。学生管理制定校规、班规和切合实际晨检、出勤、纪律、住校生管理等规章制度。绩效考核制定科学、合理的绩效考核方案。职称评聘制定科学、合理的职称评聘方案。加分项目权重合理。教代会成立教代会组织，定期召开教代会（每年至少一次），重要考核制度由教代会通过。常规管理课

3、程设IK义务教育阶段按四川省义务教育课程计划表（2023年修订要求设置课程。其中：音乐课（小学2节，初中1节），美术课（小学2节，初中1节），体育课（一二年级4节，三至九年级3节），劳动课（一至九年级1节），小学一二年级英语课（2023年秋季只开设一年级,每周2节卜普通高中按普通高中课程方案（实验要求设置。作息时间睡眠管理小学、初中、高中学生在校集中学习时间分别不超过6、7、8小时。小学、初中、高中学生每天睡眠时间分别不少于10、9、8小时。小学上午上课时间不早于8:20,中学不早于8:00,学校不得要求学生提前到校，个别因特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门，妥善管理；合理安排学生午休，寄

4、宿制学校要合理安排作息，保障学生睡眠时间。指导家长科学拟定学生就寝时间表，小学生、初中生、高中生就寝时间分别不晚于21:20、22:00、23:OOo办学行为班额按标准设置，义务教育阶段学校学生均衡编班，不设实验班、重点班、快慢班。严格按照课程标准开齐课程、开足课时，不得随意增减课时。严禁教师有偿补课或在校外培训机构任职，严禁学校和教师强制或诱导学生购买教辅资料。义务教育阶段教师不得统一布置学生自行购买的教辅资料上的作业。课外读物管理规范课外读物推荐和管理工作，严格按照国家推荐标准与要求进行审核，防止问题读物进入校园。计划总结各项工作有计划、总结，有详细的工作行事历。一日常规落实晨检、预备唱歌

5、、朝读、大课间活动、眼保健操、课外活动等工作。加强住校生管理，认真做好住校生早晚自习辅导、生活习惯养成、心理健康教育等工作。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课情况，实行缺勤跟踪。制定出勤、晨检、午睡、放学等时段的相关规定，有具体要求，有巡查及报告制度，各班有相关记录。值周领导、教师、学生每天检查各班出勤、学习、卫生、纪律、宿舍管理等相关情况，有检查记录，及时公布检查情况。强化非教学时段重点区域的值守管理，发现问题，及时处理。执行每天巡群制度，校长每天巡视各种工作群一次，班主任每天巡视学生群、家长群一次，规范网络群的管理，及时了解掌握师生工作、思想动态，发现问题，及时处理。一周常规周一举行

6、升旗仪式，开展国旗下主题讲话或演讲等活动。定期召开行政会、教师会各1次。主题班（队、团）会活动1次。安全集中教育、心理健康教育1次以上。做好学生手机管理H作。将手机管理纳入常规管理范畴，明确学生携带、存放、使用手机具体规定；禁止将手机带入课堂，不得利用手机布置作业；通过科学合理的方式畅通家长与学校的联系，强化教育引导，避免学生因简单粗暴的管理产生过激行为。建立班级周常规评比制度,校园醒目位置设有评比栏，每周定期公布评比结果。一期常规重视德育工作。加强学生行为习惯培养，认真开展爱国主义、理想信念、优秀传统文化、公民意识、生命意识、生态文明等专题教育活动，有方案，有过程资料。因地制宜，开展主题实践

7、学习和研学活动。加强学生体质健康管理工作。严格落实国家体育与健康课程要求，不挤占体育课程时间；保证学生体育活动时间，中小学校每天安排30分钟大课间体育活动，保障学生每天校内校外各1小时体育活动时间；完善健康知识+基本运动技能+专项运动技能学校体育教学模式，让每位学生掌握12项运动技能；做好体质健康监测工作，全面掌握学生体质健康状况；开展丰富多彩的体育竞赛活动，每学年举行全校性综合运动会1次及以上。开展演讲、手抄报、书画展、课外阅读、讲故事、手工作品展、文艺演出等校园活动。建立各类兴趣小组，认真开展各种兴趣小组活动。重视留守儿童、困境儿童（离异、贫困、残疾等）的教育管理，有计划、总结，有留守儿童

8、、困境儿童人数统计表和花名册，信息准确、完整。建立帮扶机制，落实帮扶工作,认真开展十个一活动。留守儿童之家管理规范，能定期开展活动。每期至少开展一次留守儿童、困境儿童及监护人法制安全教育培训。加强心理健康教育，落实中小学心理健康教育指导纲要，配备兼职或专职教师，纳入学校工作计划和课时计划，将心理健康教育贯穿教育教学全过程。认真开展学生心理健康排查工作，建立问题台账，及时开展有针对性的心理咨询、辅导、谈心谈话活动。每期至少开展一次心理健康教育专题讲座。强化科技教育，组建科技兴趣小组，认真开展兴趣小组活动。结合科技宣传月、科技活动周开展形式多样的科技宣传教育活动。每年举办一次科技作品展，有方案，有

9、科技作品。开展好劳动教育。按要求开设劳动教育课，一二年级学生参加校内外劳动，每周不少于2小时；三至九年级、高中阶段学生参加校内外劳动，每周不少于3小时。将劳动教育纳入学校常规教育教学内容进行统一管理。组织学生承担校内清洁卫生打扫、花草树木养护、公共场所自主管理等力所能及的劳动；组织学生参加校外劳动实践活动，农村学生每月在家长的陪同下参加一次农业生产劳动，城区学生每期在家长的陪同下参加一次农业生产劳动。组织学生参加劳动综合实践活动。重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。将安全工作融入学校常规工作各个环节之中。通过全员、全方位、全过程扎实的常规管理，筑牢安全屏障。强化教育，提

10、高学生防范风险的能力。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，做好新冠疫情、学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。规范学籍管理。学生信息真实、准确、完整，有统计表、在校生花名册、学籍异动花名册、转学联系表等资料。严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明。做好学生信息保密工作。加强家校社联系，做好家校社共育工作。利用寒暑假、双休日开展家访活动，全面了解掌握学生家庭教育、监护情况，认真分析存在的问题，因人施策。办好家长学校，定期对家长进行培训引导，每期至少召开家长会一次，校长每学年作家庭教育讲座一次，班主任每期培训家长一次。积极与社区配合，做好学生非教学时

11、段的教育与管理，引导学生积极参加社区志愿者服务工作。通过评选书香家庭等活动的开展，促进家庭教育质量的提升。每期举行开、散学典礼，对师生表扬1次以上。学校图书室、实验室、微机室等功能室定期开放，使用率高。班班通等现代化教学设备使用情况良好。加强档案资料建设，档案资料完整，归类合理，整理规范。教学教研备课备课节次按课程标准节次（省上实验课程设置要求）番齐备足。备课的形式：个人、集体、统一教案、纸质或电子教案，统一教案、电子教案需有二次备课。按教学进度提前备课，要素齐全，教学过程清晰，内容完整。上课提前2分钟候课，课前准备情况良好。使用普通话教学，师生校园内用普通话交流。教学目标明确，体现教师主导、

12、学生主体的原则，学习方法指导科学、合理、恰当，引导学生独立思考和主动探究，注重学习习惯、能力、思维培养，课堂教学效果良好。不随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度，不拖堂。作业管理小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。创新作业类型方式，提高作业设计质量，学校要分学科开展以作业设计为主题的校本教研活动，提高教师自主设计作业能力，根据学情精选内容，避免机械无效训练。严禁布置重复性、惩罚性作业。课堂作业提倡全批全改，实行等级评价。作文批改有眉批、旁批、总评，提倡每学期每个学生作文面批1次

13、以上。作业本有学生改正记录。严禁给家长布置或变相布置作业。健全作业管理机制，学校实施学生作业全过程监管，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。考试考查考试考查题目难易度适当。义务教育阶段12年级不统一组织考试，39年级每学期考试不超过2次。义务教育阶段考试实行无分数评价，采取等级加评语的评价方式。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次，严禁用考试成绩进行各种宣传。每学期召开一次及以上教育质量分析会，有质量分析报告。学生辅导注重因材施教、培优补差，做好残疾、贫困学生和学困生的学习辅导与帮扶工作。教研教改坚持集体备课制度，各教研组每两周至少开展1次以上集体备课活动。每两周开展1次以上的说课

14、、公开课等校本教研活动，全员参与赛课活动每年1次以上。课后及时进行教后反思。结合教育教学中的实际问题，开展课题立项及研究工作，有方案，有研究过程资料。听评课中小学教师每期听课15节以上（村小教师每期听课5节以上卜记录详实，有教学建议或评课意见。毕业班工作高中、初中有毕业班工作计划、行事历，过程管理扎实。每期召开2次以上毕业班教学分析会。校园环境清洁卫生教室、办公室、功能室、食堂、厕所、宿舍、公共区域干净整洁，无卫生死角。绿化带无杂草，无垃圾。室内物品摆放有序，整理规范。墙面张贴物规范，无陈旧、破损张贴物。文化建设学校文化主题鲜明，校园文化建设符合学校办学思想，能结合校园文化建设和校本课程开发，积极挖掘各类特色教育资源，努力打造各具特色的校园文化，不断探索和发展特色教育。围绕学校文化建设主题，加强教室、图书阅览室、寝室、实验室、食堂等区域的环境文化建设。在打造好环境文化的基础上，重点加强精神文化、课程文化、制度文化、行为文化、社团文化建设，彰显教育特色。