苏辛豪放怀古词学案文儿定稿.docx
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1、铁板铜琶,美芹悲黍,一样怀古两样情念奴娇赤壁怀古、永遇乐京口北固亭怀古比较阅读【学习目标】1、理解词中典故的内涵和表达上的作用。2、鉴赏词人的用典技巧,感知词人的抒情形象,感受词人爱国主义情怀。3、通过苏辛豪放词风的差异比较,进一步了解豪放词的特点,并总结怀古词的写作特色。【情境设置】王国维人间词话称:东坡词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效颦也。有同学对于这一评价不甚了然,请同学们对比本单元念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古两首词以及搜集整理的二人豪放词作对这一评价谈谈你的理解,撰写文学短评帮助该同学区别二人在词风上的异同。【必备知识】一、作者介绍生平辛弃疾(11401207
2、),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。宋高宗绍兴三十一年(1161),参加耿京抗金队伍,为掌书记。次年南下,历任承务郎,建康通判及江西,湖南、湖北安抚使。曾多次上书,陈抗金恢复大略,均未被采纳。孝宗淳熙八年(1181)被罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二十余年,其间两度被起用,但时间都不长。宁宗嘉泰三年(1203)又被起用,次年被派往镇江任知府,为北伐做准备,因反对韩倔胄立即出兵的计划,又被罢官。开禧元年(1205)回铅山隐居,两年后忧愤而死。辛弃疾的词作现存六百二十余首,内容极为丰富,其中抒写爱国思想之作占有极大分量。他继承和发展了苏轼所开创的豪放词派。作品破阵子为陈同甫赋壮词以寄之永遇乐
3、京口北固亭怀古水龙吟登建康赏心亭菩萨蛮书江西造口壁等。评价辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,可是命运多舛,备受排挤,壮志难酬。然而,他恢复中原的爱国信念始终没有动摇,他把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。二、创作背景此词写于开禧元年(1205),是他在镇江知府任上所作。这时宰相韩倔胄想用北伐做幌子来笼络时人,以提高自己的威望,扩大自己的权势。辛弃疾正是在这种背景下,以65岁的高龄来到镇江任职的。他本以为到这里能有所作为,但很快他便发觉韩优胄为了邀功,只想草率出兵;而朝廷则毫无北伐复国之意。于是作者深感失望和气愤!他登上了北固亭时,联想起历史上这里的人和事,再回忆自
4、己的经历,并对照自己的现实处境,更加感到悲愤不平!辛弃疾便以怀古为名,借用历史典故,把自己的一腔怒气和怨恨尽情地在这首词中发泄了出来。三、文学常识1.怀古诗怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。怀古诗的特点有:一般都会出现一个让诗人产生联想的“点”,这个“点”可以是某处遗迹,可以是遗迹旁的景或物,也可以是由遗迹联想起的历史事件,还可以是某个历史人物。一般都会选择“物是人非”或“物的盛衰变迁”这两种对比的模式。怀古诗蕴含的情感趋向相对统一,常分为寄托个人境遇、借古讽今
5、或忧国伤时、感慨人世无常三类。2.元嘉草草“元嘉”是南朝宋文帝刘义隆的年号。年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。【预习任务】任务一:品典故一一理解情感用意辛弃疾词作的一大特点就是用典,请结合文本注释,找出这些典故所涉及的古人和古事,谈谈你从典故中读到的作者情感和用意,完成表格内容。典故人物人物事迹情感态度写作意图孙权(孙仲谋)刘裕(寄奴)刘义隆(元嘉)拓跋素(佛狸祠)廉颇任务二:理脉络一一把握主旨情感层次英雄难觅现状堪忧我心未老情感主题怀古抒志【教学过程】活动一:品典故一一理解情感用意辛弃疾词作的一大特点就是用典,请结合文本注释,找出这些典故所涉及的古人和古事,谈谈你从典故中读到的作者情
6、感和用意,小组选派代表展示预习任务一的表格内容。活动二:理脉络一一把握主旨情感小组选派代表展示预习任务二的表格内容。活动三:巧对比一一体会豪放词风念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古都属于豪放词,但是词作在艺术风格和情感表达上,都有差别,请结合两首词的内容,作一些比较。并将比较结果撰写成文学短评和同学交流。人物艺术风格情感表达原因苏轼辛弃疾活动四:善总结一一掌握怀古特色咏史怀古诗历览古今通得失,观景知人论兴衰题材特征内容情感常用技法内涵内容标志情感常见意象链接高考:【2018年高考北京卷】满江红送李正之提刑入蜀辛弃疾蜀道登天,一杯送绣衣行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相
7、如檄。把功名收拾付君侯,如椽笔。儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐江山色。赤壁矶头千古浪,铜鞋陌上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。【注释】这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。绣衣:官服。相如:指司马相如所作喻巴蜀檄,主旨是安抚巴蜀百姓。铜鞋陌:代指襄阳。1 .辛词善于用典和化用前人佳句来抒情达意,下列分析正确的一项是()A. “东北看惊诸葛表,借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。B. “赤壁矶头千古浪”用苏轼游赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。C. “蜀道登天”化用李白“蜀道之难,难于上青天”表达对友人的担忧
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