示范幼儿园大班主题教案教学设计：玩缸.docx

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1、示范幼儿园大班主题教案教学设计：玩缸幼儿园大班主题教案玩缸活动产生背景：走进宜兴丁蜀镇，处处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：“在大缸中饶来饶区，真好玩”有了这样的体验，这个活动便自然生成了。活动目标：1、在玩中进展幼儿多种动作技能，提高协调力量。2、进展幼儿思维的敏捷性、制造性，从中发觉尝试缸的多种玩法。3、在玩中培育幼儿英勇、不怕困难及相互合作的精神。活动预备：高度为22cm,口径为27C1n的小缸若干只。活动过程：一、开头部分：(1)幼儿自由入场，师：“看，那是什么？

2、“幼：“小水缸！”(2)鼓舞幼儿用最快的速度找一只小缸。师：“你们听，缸里传出一段好听的音乐”，“来，我们一起做运动！”老师自编热身动作如:上肢运动一一两手扶缸，按节奏拎放；下蹲运动一一手扶缸沿，做左右下蹲动作；体转运动一一将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转；腹背运动一一两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸；跳动运动一一以缸为中心，双脚分开，左右前后跳动；整理运动一一坐在缸上做放松动作。设计意图：让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有肯定的爱好。以轻松、拘束、积基极的态度，投入活动。二、基本部分：（1） 花样玩缸，请小伴侣想一想小缸可以怎么玩？你还可以找个伴侣一起玩（可在一排缸上走、爬、

3、跳、跨；绕缸单、双脚跳动；绕缸跑；在缸内行走；缸上平衡；以缸为障碍进行跨跳;缸上加缸进行跨跳、走），鼓舞幼儿想出多种不同玩法，并英勇、大胆地进行尝试练习。（2） 在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，共享欢乐、共同提高。（3） 老师以玩伴身份乐观参加孩子的探究活动，时时留意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进行创新、合作，不断调整指导方式、方法。如：运动量调控，可采纳男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓舞他大胆合作、交往。如：力量弱小的孩子，则应鼓舞他大胆、英勇参加，并引发幼儿主动合作关心同伴的精神。这是一个完全开放、自由的过程，师幼始终在与缸玩嬉戏，没有预设的动作难度和竞赛形式，而是不断鼓舞幼儿制造性地想出各种新玩法，充分投入地玩，正是有了这样一个宽松欢乐的氛围，力量进展有差异的幼儿多了熬炼机会，有了等待、缓冲的空间；少了窘迫与焦虑，增加了自信念。三、结束部分：(1) 放松活动，听音乐围成“大缸”，坐在缸上自由动作。(2) 以传缸或滚缸方式出场。结束奇妙地以围大缸的方式集中幼儿，不打断幼儿的兴致，又使幼儿身心完全放松；滚缸、传缸结束活动，让意犹未尽的孩子再次过了又培育了孩子有放有收的良好习惯。