名师教学设计《表格数据的处理》完整教学教案.docx

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1、表格数据的处理【教材分析】：表格数据的处理是信息技术里面处理信息环节的一个重要内容，体现了用计算机处理数据的准确、快捷、智能，通过选择合适的软件对信息加工实现信息的可利用和增值的目的。本节是第四章第2节表格信息加工的第1堂课，要求学生能够选择合适的软件来对表格数据进行加工处理，主要体现在表格数据的计算、排序、筛选上，通过上面各项功能来对表格数据进行加工处理，实现信息的再开发，再挖掘，从而达到信息的再利用、增值的目的。【学情分析】机房配置的是office2003,在前段时间已经学习Word2003,对于办公软件菜单栏的共性有认识，对格式和段落的编辑已经掌握。需要强调的是Excel2003独有的内

2、容，包括单元格、工作薄等基本概念，计算（公式计算）、排序、筛选等功能。学生到这个年龄了，具备一定的逻辑思维能力，在筛选的时候能够分析问题，找到筛选的关键字。【学习目标】：1 .知识与技能：让学生认识到对收集的信息进行加工的重要性，能够选择恰当的表达方式。利用EXCEL软件进行表格数据处理，揭示事物的性质、特征及其变化规律。学会从不同的角度挖掘表格数据所隐含的信息，具备基本的数据分析能力。学会数据录入、排序、公式计算、筛选。2 .过程与方法：通过学案导学、自主探究培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。通过合作探究培养学生的操作能力及创新意识和能力。3 .情感态度与价值观：培养学习信息技术的浓厚

3、兴趣，感受此软件所带来的工作效率。培养学生自主探索、协作与交流的能力。培养学生关注环保、节约能源等意识与行为。4 习重点：1、数据的计算、公式和函数、排序、筛选2、能对加工的数据进行分析，形成分析问题的基本思想学习难点：1、数据填充的特点；Excel数据的特点（关联性）【学法指导】：任务驱动和分组协作，同学们先自主完成三个基础任务，然后分小组讨论，解决个人完成任务过程中遇到的困难，并找到解决方法，然后独立各自完成自己的任务。小组合作完成探究任务，集思广益，完成任务。老师只需要指导和控制，遇到的问题同学们课相互帮助解决，形成课堂上多个“小老师”，大大提高课堂的学习效率。【知识链接】教材P72P7

4、6页一、情景导入高二年级部分教师基本工资与课时如下表所示。思考：1、如何计算每一位老师应发工资。2、根据基本工资与课程情况，分别找到最大值与最小值。二、认识 Excel1、单元格：是表格中行与列的交叉部分，是组成表格的最小单位。（表示时应先字母和数字的表示方法）2、工作表：是由若干行和列组成的表格，最多为65536*256二个单元格3、工作簿：由若干个工作表组成的。4、Excel和word都是office办公软件，具有类似之处。三、表格数据处理阅读课本P72-75页内容，打开在记录工作表中完成下列任务任务1、公式计算应发工资=基本工资+课时x 35任务2、使用min函数找出最低的基本工资值是任

5、务3、把教研室列升序排序任务4、如果只让表格显示课时大于20人员信息，这要怎么做任务5、按教研室列的升序顺序对数据区域进行分类汇总，汇总项为课时，汇总方式为求和。7F2A=D2+E2*35ABCDEF12编号1012任务1、在F2单元格，输入公式二D2+E2*35,再利用填充手柄完成所有数据的计算。整北：什么拿确克手机基本工资课时工资226123|I 3066）25301931952557243397225520295529622136972510263420室研学教数济济语学经经英数名丹晓新扬立姓王刘赵李越17531501254714331056O 75 2O 93 22381X22453

6、2 2 98 7 7 62 2 3 43 3 3 39 2 152 2 3 2862202527 48 92 52 2算媒计传算学媒计数传910111213任务2、选中D14单元格，在编辑栏输入二MTN(D2:D13)D14 A =MIN（D2:D13）A I B I C D E I F教研室基本工资课时应发工资305 7 5 7 09 9 5 9 213 9 6 43 3 2 3 39 4 0 1612 2 2 20 7 5 2 03 5 5 6 15 5 2 9 52 2 2 2 2503054227 3 2 2 92 8 7 7 69 2 2 3 42 3 3 3 38 9 2 1512

7、 2 3 27 8 2 7 49 6 0 8 92 2 5 2 52 2 2 2 2济济语学算语算媒算学媒经经英数计英计传计数传名丹晓新扬、V仪和进林新霞宏姓王刘赵李赵张彭张郝周汪李2317368790361504357427190755400134181X 1x 1X OJ 1X 1 1X CM 1X 1x 1X 1X号扁123456789L0L1L2L3任务3、单击选中Cl （“教研室”）单元格，数据一排序-升序C224传媒ABCDE1编号姓书汨1室基本工资课时21329郝秣22682931896李宏伟25942541056张仪算机25102652147张进一算机22971861470周新

8、新算机25022271753刘晓东25301981501赵新联25572491012王丹玉226123101433赵立宁296221111113汪霞228731122547李扬225520131078彭和中224523142245任务4、选定区域，菜单栏：数据筛选自动筛选ALZA教研室基本工正睡升序降序9)按侬排序CD14701753：_15011012 1433课时”中清除得选。按颜色簿选数字得选()328334693420匚2927327213195RQQ7等于L111312547霞扬和汪李彭133)7金选) .018.-019,囹20.021回2213 23.0 24.防25L-H 26

9、M3 29JH31就肖SheetH Sheet2, Sheet3 t输入20,点“确定”El - A课时大于不等于凶大于或等于(Q)于(!=).小于调于 10的值高于平均值低于平均值(Q)目定义簇选(B.，_12345678新东联101213141012王丹玉1433赵立宁U13汪霞2547李扬1078彭知中室 机机机研媒媒算算算济济学学学语语教传传计计计经经数数数英英25942510229725022530255722612 76 89 22 25 5 55 4 42 2 22 2 25 6 8 22 2 121X 1x2 3203283346934202927327231953397306

10、63697337229553050取消筛选：数据筛选自动筛选(自动筛选前而的勾号去除)任务5、按教研室列的升序顺序对数据区域进行分类汇总，汇总项为课时,汇总方式为求和。此郡台T小姐为阜依，合作部究。1）选把教研室按升级排序。（提示，按任务3完成）2）数据。分类汇总分类字段：教研室汇总方式：求和汇总项：课时AlA BCD E1II编号 姓名1329郝林1896李宏伟1056张仪基本工资2268259425102147张进1470周新新1753刘晓东1501赵新联1012王丹玉1433赵立宁1113汪霞2547李扬1078彭和中229725022530255722612962228722552245课时应发工资293283253469263420182927223272193195243397233066213697313372202955233050教研室汇总方式）:求和 *选定汇总项122457替换当前分类汇总C）每组数据分页也）J汇总结果显示在数据下方）【当堂检测】习题,并通过自动评分检查掌握情况。完成上机操作练习至三中的Excel【课后反思】任务驱动，操作演示与实际动手相结合效果较好，但由于学生本身信息技术水平的差异，应给学生自主练习提供更多的时间。另外，需要提醒学生，由于。ffice软件版本的不同，可能同样的命令会出现在不同的位置功菜单中