名师教学设计教学教案表.docx

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1、2015年“一师一优课、一课一名师”教学设计表一、基本信息学校福建省宁德市福鼎市第二中学课名用磁感线描述磁场教师姓名李悌福学科（版本）物理（山东科学技术出版社普通高中课程标准实验教科书选修3-1）章节第五章第二节学时1学时年级鬲二二、教学目标1、知识与技能了解永久磁体、电流周围都存在磁场。知道用磁感线可以形象地描述磁场的方向。知道条形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。能画出上述各种磁感线的各向视图。2、过程与方法通过Aischool教学平台里习题的反馈与分析，采用以数据定教的方式，最大程度实现以学定教。采用小组合作的学习方式，通过独立思考与分组讨

2、论等过程，培养学生观察、分析、归纳的能力。3、情感、态度与价值观通过学习教学平台所推送的资源，领略磁现象的奇妙与和谐，乐于探究磁现象的奥秘，有将科学服务于人类的意识。通过小组模式，培养学生的合作、交流的能力和团结协作的精神。三、学习者分析1 .学生在初中已经接触过磁现象的有关知识已经具备了一定的知识积累和生活阅历，再加上电场知识的学习，学生已经初步掌握了研究场类问题的一般方法，就知识本身而言，本节课的知识对学生来讲并不困难。2 .作为农村的学生，他们有较强的参与意识和好奇心。因此，在课堂教学中让学生用平板通过AP登陆Aischool教学平台来完成预习反馈和课堂检测，并能以小组为单位合作解决问题

3、，激发学生的学习热情，让学生做课堂的主人。但学生对一些知识的掌握还不能转化成为对方法的掌握，所以在教学中要多举一些实例，并引导学生总结，培养学生掌握一定的科学方法。四、教学重难点分析及解决措施重点：会准确判断各种磁体或电流周围的磁感线分布（通过实验演示、视频观看、网络信息收集，让学生观察、分析、归纳磁体或电流周围的磁场分布特点，并通过课件加深用磁感线描述磁场的感性认识。）难点：会用安培定则判断通电导体周围磁场方向、掌握各向视图的画法（课堂中通过对微视频解析、课堂检测题、仿真实验的思考、交流、归纳，掌握用安培定则判断通电导体周围磁场方向的方法，并在合作解决问题中逐渐掌握各向视图的画法。）五、教学

4、设计教学环节起止时间环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析1.新课引入00 00-02 25表演有关磁场的魔术，激发学生的的兴趣，并让学生对新课的导入有一个自然的过渡阶段。用磁感线描述磁场的引入让学生观赏魔术。通过破解魔术，引入今天的课题。多媒体课件播放2.预习反馈2 25-5 35反馈课前预习效果，明确本节学习任务。试题考查磁感线特点及安培定则的简单应用。让学生用平板通过AP登入Aischool教学平台，提交课前完成的预习反馈，利用平台中数据所反馈出来的问题，让小组合作解决并选择微视频解析。1 .利用平板登入Aischool教学平台，能够让师生在一个积极协作的在线环境中进行交流，并能详细的呈

5、现在线活动的记录与结果。2 ,采用以数据定教方式，最大程度实现以学定教。3 . 5个【微视频（由天闻超记笔cjOl录制）】的推送，能满足不同层次学生的需要，对于提升学生物理逻辑推理能力很有帮助。3.知识内化5 35-33 20唤醒学生预习时的知识记忆，并对预习反馈中所出现的重要知识点进行整理拓展。内化、拓展知识点：磁场方向规定、归纳磁感线特点、利用安培定则判定电流周围的磁场、各向视图的画法1 .学生上台演示几种常见磁体周围小磁针的分布并用平板投影功能，投影到白板上。引导学生观察，引出磁感线。2 .利用平台推送问题研讨，学生通过观察图片、翻阅课本、百度搜索，搜集归纳磁感线的特点，将其发布在研讨群

6、中。3 .学生通过观察实验、道具、视频的演示，掌握电流周围磁感线分布并通过大量图片、上台展示等，来掌握安培定则及各向视图的画法。1 .利用平板中的【投影】功能将实验现象进行放大，让学生观察更清晰、直接，有利于吸引住学生的注意力，进一步调动学生的学习兴趣。2 .推送【问题研讨工更快速的收集学生的观点，让学生间的思维碰撞更直接有效。3 .利用【百度搜索工调动网络资源，让学生视野更宽广，让课堂内容更丰富。4 .利用 Aischool 教学平台【播放】适量媒体视频，让学生情绪更活跃、感知更深刻。4.仿真实验33, 20-36 30，让学生通过仿真实验模拟通电螺线管周围小磁针的偏转情况，来巩固安培定则的

7、应用并加深理解环形电流内部的磁场分布。加深理解安培定则判定环形电流周围磁场分布的方法。利用Aischool教学平台推送仿真实验，让学生自己模拟、感知。利用Aischool教学平台推送【仿真实验工能让学生不受时间和实验场所的限制，通过自主动手获得事半功倍的学习效果，并能将抽象的磁感线概念形象化，让学生更清楚的明白磁感线的本质。5.课堂检测36 30,-44 50，熟练应用今天所学内容进行解答、分析，让学生当堂吸收、巩固今天所学知识。试题加深考查对磁感线概念及特点的理解、安培定则的应用、各向视图的看法与画法。让学生用平板通过AP登入Aischool教学平台，完成课堂检测，利用平台中数据所反馈出来的

8、问题，让小组合作解决并适量讲解。登入Aischool教学平台，完成【课堂检测】是对本节课核心内容的检测与掌握，且由学生自主来完成，形成个性化的总结和归纳，该功能注重学生的个体学习，生成成果完整详细。6.课堂收获44 50-45 25让导学生对今天所学内容形成一个系统的理解。1 .磁场方向的规定2 .磁感线的特点3 .用安培定则判断三种电流周围的磁场4 .各种视图的画法引导学生总结、归纳本节课所学知识。多媒体课件播放7.下看点45 25-4601让学生更有系统的学习，并能做好预习工作。课后巩固与预习利用Aischool教学平台推送二维码，让学生用平板扫描二维码获取下节学习内容。利用平板【扫描二维码】进入本校网站Moodie平台，不仅可以获取本节作业和下节预习内容，还可以反复学习课堂中的微视频、仿真实验等。注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。