歌曲是最好的学习单词方式.docx

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1、歌曲是最好的学习单词方式今天课堂上学到s1eep一词时，我教授了学生Areyous1eeping?这首歌，学生非常感兴趣。在英语课堂上我们常常利用游戏、情景、歌谣、歌曲等手段，充分将学生吸引到课堂上来，使单词学习更具趣味性，老师教得轻松，学生学得愉快。其中歌谣和歌曲在教学中起的作用是不可小看的,本学期我就在歌谣和歌曲方面对单词的辅助教学下了一番功夫。我将歌谣与歌曲的运用渗透于每个教学环节，充分发挥歌谣与歌曲的优势与作用。热身部分用歌谣与歌曲主要是创造英语学习的轻松环境，让学生快速进入英语学习的氛围。歌谣琅琅上口，很有节奏，使学生在说说唱唱中很快地融入了英语课堂。而歌曲旋律优美，内容简单，也能帮

2、助学生从歌曲的表演到课堂的学习中来。而且在热身部分使用歌谣与歌曲还有助于学生对已有知识的复习巩固，并能为新课的学习做有效的铺垫。从课堂的效果来看，因为学生对此是感兴趣的，所以在热身部分使用歌谣与歌曲的作用还是比较大的。在新课的教授中，我通常是以歌谣与歌曲来巩固单词的学习。运用书本的歌谣进行巩固，但更多时候我们都是将新学的知识自编成歌谣进行巩固单词，这样不仅是让学生学习新知，更多时候是将新旧知识进行整合，串联、融会贯通、举一反三，有助于学生积累、运用语言，对学生创造能力的培养也有好处。歌曲的运用选择都是书上的，要学生自己写一首歌难度太高了，也不见得有效。通过实践，我个人觉得在巩固单词时比起反复朗读单词的方式用歌谣与歌曲效果更好，学生不会觉得枯燥、乏味，学生在快乐的说唱中不知不觉地巩固的所学的单词。