某学校实训室7S管理实施方案.docx

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1、某学校实训室7S管理实施方案学校实训室7S管理实施方案1实训室管理人员职责6实训室器材损坏赔偿制度8实训学生管理制度9数控专业实训室管理制度12数控专业实训指导教师管理职责12数控车间实训管理员的职责13数控专业学生实训管理制度15钳工安全操作规程18台钻安全操作规程20砂轮机安全操作规程21普通车床安全操作规程22铳床安全操作规程24数控车床安全操作规程25数控铳床安全操作规程28焊接安全操作规程30学前教育专业实训室管理制度33电子琴室使用管理制度33风琴实训室使用管理制度34电子阅览室使用管理制度35舞蹈实训室使用管理制度36美术实作室使用管理制度37声乐实训室使用管理制度38手工实作室

2、使用管理制度39数码钢琴室使用管理制度40阅览室使用管理制度41幼儿活动室使用管理制度.物流专业实训室管理制度物流专业学生实训制度学生实作管理制度实训室卫生制度实训指导教师岗位职责实训辅导员岗位职责建筑装饰专业实训室管理制度.实作辅导员岗位职责实作实训器材损坏赔偿制度.实作指导教师岗位职责工种实训场地管理制度模型制作空管理规章制度.喷绘实训室管理制度专业教室管理制度画室管理制度制图室管理制度工具陈列室管理制度机房管理制度计算机房管理员工作职责.上机指导教师岗位职责网络机房赔偿制度学生上机实习规则.42.44.44.47.48.49.50.54.54.57.60.61.62.63.64.65.6

3、6.67.67.68.69.70.71计算机网络教室安全用电制度学校实训室7S管理实施方案为了做好日常实训场地7S活动，对实训场地实施标准化、制度化管理，规范各类物品的摆放位置，使实训场地整洁、美观、有序，改善实训场地的环境，提高实训场地提高全体人员的综合素养，提高实训效率，共同制造一个与谐的实训环境，从而实现3Q（好教师、好学校、好学生的目标，为此特制定成都市洞子口职业高级中学校实训室（基地）7S管理实施方案。一、实训室（基地）7S管理实施标准（一）整理：区分需要的与不需要的事或者物，对实训场地不必要的物品整理、进行清除，同时清除不正确的思想意识。1 .原材料、半成品、成品与垃圾、废料、余料

4、等加以区分。2 .料架正确使用，并定期清理。3 .现场摆放的物品定时清理。4 .工作桌面、置物架、抽屉等定时清理。（二）整顿：将需要物品配置齐全，并明确地对其予以标识，按规定对物品进行科学的定位、定量、整齐摆放，达到标准化放置要求，物品用后及时复位。1 .统一区域的私人用品需定位放置，或者同一方向放置。2 .消耗用品,如手套、抹布、扫把、拖把等定位放置。3 .加工材料、待检材料、半成品、成品等堆放整齐，并进行明显标识。4 .零件、零件箱等定位放置，且摆放整齐。5 .通道（走道）保持通畅，且不得摆放任何物品（暂存区除外）。6 .文件、资料及档案应及时分类，并整理归档。（）清扫：各责任人将实训场地

5、打扫干净，使场地保持无垃圾、无灰尘、无脏污、无异味、干净整洁，按照“谁使用、谁负责”的原则，并防止其污染的发生。1 .机器设备、工作台、工作桌、办公桌与窗户等清理、擦拭。2 .下课（下班）前应打扫作业场所、收拾物品。3 .废料、余料、呆滞料随时清理。4 .抹布、包装材料等定期清理。5 .垃圾、纸屑等及时清理。（四）清洁：保护整理、整顿、清扫的工作成果，并对事实上施的做法予以标准化、制度化、持久化，使7S活动形成惯例与制度。1 .排定轮值打扫作业场所值日表。2 .定期擦拭窗户、门板、玻璃等。3 .工作环境保持整洁、干净。4 .设备、机台、工作桌、工作台与办公桌等保持干净，无杂物，不得任意放置物品

6、O5 .长期放置（一周以上）的材料与设备等须加盖防尘设施。（五）素养：以“人性”为出发点，通过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，永远保持妥当的行为，继而促进各成员素养的全面提升。1 .遵守作息时间，按时出勤。2 .实训、工作状况良好（无聊天说笑、呆坐、看小说、打瞌睡或者吃东西等现象3 .不破坏工作现场的环境，比如乱丢垃圾、工具任意摆放等。4 .使用公物时能保持物品清洁。5 .下课、下班后能及时打扫与整理工作现场。6 .统一着装，并保持仪表仪容。7 .待人接物有礼貌。（六）安全：遵守纪律，提高安全意识，每时每刻都树立安全第一的观念，做到防患于未然。

7、1 .隔离有害物、易燃易爆物品，并加以标识。2 .正确操作各类机器设备。3 .设立必要的消防设备与设施。4 .电源插座应标明电压。5 .危险部位应注明标识“危险！请勿靠近！”等字样。6 .不得带有危险的物品进入实训、工作场所。（七）节约：合理利用财物，并发挥其最大效能，讲究速度与效率，制造出一个高效率、物尽其用的实训环境。1 .节约使用各类物品，比如原料、零件与辅料等。2 .节约使用水源、电源，比如下课、下班时关掉工作区的电源。二、实训室（基地）7S管理实施评比办法1、第一学期头两周内由两专业教研组长牵头与专业教师与专业实验员充分协商，制定符合学校要求并能表达专业特色的实训室（基地）7S管理检

8、查项目交教诲处汇总实施。2、第一学期第三周起每周一次；专业教师与专业实验员相互评比，中层干部每月一次抽查。评比与核查结果由教诲处通知当事人并做整改。3、查核过程中根据7S管理实施标准来检查，查核如有异议可呈分管校长处理,对推行情况存在严重问题者，使用挂红牌、定点摄影追踪改善。4、评比与核查结果，专业教师与学期教学工作绩效考核挂钩，实验员与学期综合考评挂钩。三、实训室（基地）7S管理检查表成都市洞子口职业高级中学校实训室7S管理检查表7S内容检查项目责任人项目标准检查反馈不足之处得分整理课堂教学进行中无用物品的清理，物品的整齐摆放。教师无用物品清理掉，物品摆放整齐。课堂教学前后无用物品的清理，物

9、品的整齐摆放。管理员整顿各类物品按区域放置。教师标签书写、张贴耍规范，各类物品按区域放置。标签书写、张贴要规范，各类物品按区域放置。管理员清扫工作台无灰尘，无污迹。教师地面、墙面、门窗、工作台、货架等无灰尘，无污迹。地面、墙面、门窗、工作台、货架等无灰尘，无污迹。管理员清洁整体是否保持整洁，学生仪容仪表是否符合要求。教师整体是否保持整洁，实训室是否能正常使用。整体是否保持整洁管理员素养是否有违规违纪现象，言行举止符合规范。教师是否有违规违纪现是否有违规违纪现象，言行举止符合规范。管理员豕，口仃平Ie付口规范。安全下课时，门窗是否关掉，电源是否拔掉。教师安全标识是否清晰，电源开关、实训设备、空调

10、、日光灯、吊扇、窗等是否安全，无人时,门窗是否关掉，电源是否拔掉。安全标识是否清晰，电源开关、实训设备、空调、日光灯、吊扇、窗等是否安全，无人时，门窗是否关掉，电源是否拔掉。管理员节约课堂教学进行中的节约用电、用水，及时回收废品，规范摆放物品教师节约用电，用水，及时回收废品，摆放规范课堂教学前后的节约用电、用水，及时回收废品，规范摆放品管理员实训室管理人员职责1、负责实训室仪器、设备、器材与工具的分类、编号、建档，做到账、物相符；2、负责新购仪器、设备、器材与工具的验收、登记，发现问题及时处理；3、确保仪器、设备、器材与工具存放整齐规范，有关附件及说明书应妥善保管；4、认真钻研业务，掌握仪器设

11、备的构造原理、使用方法，做好安装调试与保护保养工作；5、协助指导教师对学生进行实践操作与技能训练；6、负责对仪器、设备、器材与工具人为损坏的赔偿处理，并将结果书面报中心主任；7、根据教学要求及仪器、设备、器材、工具使用现状，及时提出报修、报损、补购报告，交中心主任审批；8、为学校实训室建设进展提供有关资料与建议，供中心领导决策；9、每周对实训室进行一次全面检查，确保仪器设备正常运转，器材工具完整齐备，电源线路通畅。10、保持室内清洁卫生，做好防潮、防尘、防火、防盗工作；11、组织学生做好室内清洁卫生。职教处检查人员对实习指导教师评价表（试行）学校专业（班级）实习名称教师姓名序号权重系数晅评价项

12、目评价等级评价标准ABCD10.1实习导师对实习前工作准备，编写实习大纲或者指导书符合专业培养要求A-认真准备，要求与专业培养计划非常吻合C-与要求差别不大20.1实习期间指导教师以身教作责，管理有方，认真记录考勤A-严格要求自己，管理有特点C-不够严，管理通常30.2指导教师注重教书育人，搞好校企作关系A-通过实习能建立基地C-欢迎下次再来40.25每天对所指导的学生的实习表现作记录、总结及评价A-每天记录、及时总结C-考勤记录有补记现象50.1引导学生深入实际，及时或者定期向校（部、组）报实习进展情况A-主动进展汇报工作C-被动汇报工作60.15学生实习成绩综合评定公平、合理性A-评定成绩

13、合理、准确C-少数人有争议70.1实习单位对指导教师的指导实习评价A-非常负责C-不负责评价结果计算合格口基本合格口不合格口说明：1 .本评价指标重检查教师责任心评价2 .“评价标准”栏中只列出A与C,介于A与C之间是B,低于C级为Do取值范围=90,B=80,C=70,D=603 .评价结果计算公式V=系数MiX（等级得分值）i4 .评价结果标准：计算值280为合格，80V270为基本合格，70为不合格实训室器材损坏赔偿制度为了保护正常的实作教学秩序，保障各类仪器仪表、工具、量具与设备等的完好与顺利的实作。特制定如下要求：一、因责任事故造成设备、材料损坏、丢失的，均应赔偿。赔偿的多少、处理的

14、轻重，视其具体情节、物资性质进行处理。二、在实作过程中，未违反操作规程而发生的设备或者易耗品损坏，事后能认真总结经验教训并找出原因的，不作赔偿处理。三、下列原因造成设备、材料缺失，由学生赔偿：（一）、严重违反操作规程。（二）、不听从教师指导，尚未掌握设备性能与使用方法。（三）、.实作马虎，粗心大意，不遵守实习步骤。（四）、未经许可，擅自动用与本次实作无关的物品或者擅自拆卸、改造设备使之不能使用。四、实作指导教师错误讲解，指导不负责任造成学生损坏设备由指导教师负责赔偿。五、实作管理人员不负责任，玩忽职守，工作马虎，实作后不认真检查设备材料，对设备保管不善而造成的缺失由实作管理人员赔偿。六、个人借用实作实训器材（如各类仪表、工具、量具等等）如使用、保管不当造成缺失，由责任人赔偿。七、有关责任人应及时书面如实报告缺失原因与情况，有关领导核实情况后，根据情