六年级上册音乐教案3月亮姐姐快下来 （表格式）.docx

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1、课题歌曲月亮姐姐快下来教学目标1、能用连贯、柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。2、通过歌曲情绪，引导学生热爱生活，热爱大自然。3、完成二声部合唱，并进行适当的改编。教学重点能用和谐的二声部、柔和，连贯的声音演唱歌曲。教学难点指导学生进行轮唱合作。教学亮点结合音乐主题，将抽象的音乐具体化，为唱好歌曲奠定基础。教学流程教学要点（预设具体明确）一、组织教学1.柯尔文手势进行G大调1-5音练习。2.1, 3, 5三个音随机给音唱。3 .练耳：两条由1, 3, 5三个音组合而成的节奏，并能唱出准确的音准和节奏。4 .视唱：改变第二条旋律（加入切分音）5 .简介切分音，明白切分音与切分节奏的不同。6、自己改变

2、第一条旋律，以5为切分音，且唱出来。生随钢琴唱15音，注意发声的位置、状态，嘴巴像圆圆的月亮，嘴巴里面是空空的感觉。1、33 55 33 1 |2、H 55 53 1 |H 55 5|53 1-|33 55 5 33 1-|二、初听歌曲月亮姐姐快下来，感受歌曲的情绪师：你是从音乐的哪些要素中感受到歌曲抒情优美的情绪的呢？（速度、歌曲内容、节奏、节拍）师范唱两种，生感受切分音带来的感受，为什么要用这么多的切分音？唱谱过程中加入3拍子强弱规律，可以将一个乐句划成两个园月亮来唱，前半句月亮大一点，后半句月亮小一点，两个月亮中间不能断。邀请月亮姐姐下来玩耍。稍慢。含有大量切分音。3/4拍。三、学唱歌曲

3、1、视唱齐唱部分歌谱。2、演唱形式。（齐唱、轮唱。3、轮唱教学1 .发现轮唱部分与齐唱部分的异同2 .反馈高声部容易唱错的地方。4 .完整演唱二声部旋律。5 .填词合音频演唱。高声部的最后两个小节不同，低声部相同。师生接唱最后三小节，学生能清楚明白从低音5到中央1的音高距离。对最后一句进行情绪处理。（减弱减慢：夜深了，人们都睡觉了，月亮姐姐也钻进了云朵。）在最后部分进行指导和纠正。三、学唱歌曲1、视唱齐唱部分歌谱。2、演唱形式。（齐唱、轮唱。3、轮唱教学1 .发现轮唱部分与齐唱部分的异同2 .反馈高声部容易唱错的地方。4 .完整演唱二声部旋律。5 .填词合音频演唱。高声部的最后两个小节不同，低声部相同。师生接唱最后三小节，学生能清楚明白从低音5到中央1的音高距离。对最后一句进行情绪处理。（减弱减慢：夜深了，人们都睡觉了，月亮姐姐也钻进了云朵。）在最后部分进行指导和纠正。