诚信经营 教案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、法律与生活二轮专题复习授课班级：高三（13）班授课教师：余日成经营者如何诚信经营一、教学分析1文本分析：本堂课的教学内容是法律与生活的第八课“自主创业和诚信经营”。出于二轮复习的需要，围绕“诚信经营”的主题，对教材内容进行了取舍，以“营者如何诚信经营”为话题，复习经营者相关知识。2.学情分析：经历高三上学期的一轮复习，学生对经营者的知识有了一定的掌握，但还是存在，基础不够扎实、重点知识理解不到位、运用存在障碍的问题。因此本堂课在夯实主干重点知识的基础上，强化运用，寻找知识的内在联系，使学生在二轮复习中一课有一得。二、教学目标1 .通过热点分析、知识重构，归纳理解经营者诚信经营的要求，培养学生的

2、科学精神。2 .通过热点演练，突破重点知识，理解企业应公平竞争、依法经营、应尊重保障消费者的合法权益，增强政治认同，培养法治意识。3 .通过生活小调查，从诚信经营角度分析食堂行为，深化理解运用相关法律知识，能熟练运用合法途径解决争议,维护消费者权益,提升学生公共参与水平。三、教学重点和难点1重点：理解并能综合运用重点知识：不正当竞争、消费者权益。4 .难点：运用发散思维构建不同知识之间的内在联系。四、教学过程（-）导入：直接导入诚信经营。（二）授课环节授课环节授课内容和形式环节一热点分析，夯基础热点材料分析,总结归纳出经营者诚信经营的三大要求，并细化具体知识。热点情景材料：促销的那些事2023

3、年劳动节期间，某商场搞了一次大规模的促销活动，发布广告称某品牌空调一律七折出售。消费者李某在此期间购买了一台某品牌空调，从买回之日起不超过10天，因质量问题不能正常工作，继续使用存在一定的危险，于是李某持“三包”凭证及发票找到该商场解决问题。令李某没想到的是，得到的答复是打折商品不负责“三包”。后经有关部门查明，该商场是先将该空调提价，然后又以七折出售，让利空间极其有限，而且该空调为仿冒产品。同时还查出，该商场存在偷税行为。1从诚信经营的角度，对商场行为逐一评析。议学任务：结合商场的失信行为，请你总结经营者应该如何诚信经营？环节二热点演练，攻重点热点演练，突破重点知识的运用2 .从“公平竞争的

4、角度，分析商场行为的不当之处。（6分）3 .从“消费者权益保护的角度，分析商场行为的不当之处。（4分）小结法律题答题的基本规范：法理+分析；同时注意分析与知识的有机结合。环节三知识发散，找联系IE法.确立的I=、加3发rA找联乐I|喊便甚*j则I1.M台古今T实号*行为集8、MW.FI一、公克年、依法经芽CWififjrf.再沿.SX9油*；Vk反不正当含佚）_不用”1块点优女孰.忸MM1佗M自右JAhrtSM*传或引人头M的函件./好,.a,3禽#诋依、不M另录为*北!冷修行为、SIfg犯称根I奶用嘘KMt坏H色安依Kaf去提供（4蟀产（AK磊J,A9W./郢I人身板财产机卜1rrWiB要JwiR和-2大Qe求、喊住妊情保炉消ffi2.保5消费在留WJ情权-3人表现I3.*消费者的门士选择权2大女观1.为H久Je3碗？1三、喊俏蛭田依法纳税fSTrmK:t5SS!ASS*n4.运用相关法律知识，分析商场行为的不当之处。环节四理论运用，提素养生活小调查：1你是否满意学校食堂和小店的经营行为？请从诚信经营的角度说明理由。2.你会采取哪些合法的途径去解决与它们的争议，从而更好地维护自己的权益？自主小结