第十二讲全等三角形的常用辅助线作法完美版(备用版).docx
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1、第十二讲全等三角形的常用辅助线作法【知识梳理臬1、找全等三角形的方法:(I)可以从结论出发,寻找要证明的相等的两条线段(或两个角)分别在哪两个可能全等的三角形中;(2)可以从已知条件出发,看己知条件可以确定哪两个三角形全等;(3)可从条件和结论综合考虑,看它们能确定哪两个三角形全等;(4)若上述方法均不可行,可考虑添加辅助线,构造全等三角形。2、三角形中常见辅助线的作法:延长中线构造全等三角形;利用翻折,构造全等三角形;引平行线构造全等三角形;作连线构造等腰三角形。3、常见辅助线的作法有以下几种:(1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”O
2、【专题精讲】:例1:如图,AABC是等腰直角三角形,ZBAC=90o,BD平分NABC交AC于点D,CE垂直于BD,交BD的延长线于点E。求证:BD=2CEo思路分析:1)题意分析:本题考查等腰三角形的三线合一定理的应用2)解题思路:要求证BD=2CE,可用加倍法,延长短边,又因为有BD平分ZABC的条件,可以和等腰三角形的三线合一定理结合起来。解答过程:(2)若遇到三角形的中线,可倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”O例2:如图,已知AABC中,AD是NBAe的平分线,AD又是BC边上的中线。求证:ABC是等腰三角形。思路分析:1)题意分析
3、:本题考查全等三角形常见辅助线的知识。2)解题思路:在证明三角形的问题中特别要注意题目中出现的中点、中线、中位线等条件,一般这些条件都是解题的突破口,本题给出了AD又是BC边上的中线这一条件,而且要求证AB=Ae可倍长AD得全等三角形,从而问题得证。解答过程(3)遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理。例3:已知,如图,AC平分NBAD,CD=CB,ABAD求证:ZB+ZADC=180o。思路分析:1)题意分析:本题考查角平分线定理的应用。2)解题思路:因为AC是NBAD的平分线,所以可过点
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