电视原理与接收技术 实验16 三基色原理MPEG分析和监视附录1 VM700T型视频综合测试仪附录2 长虹DT-7机芯介绍.docx
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1、实验1三基色原理实验目的本实验运用物理的和计算机模拟的实验方法验证相加混色原理,以便读者直观地学习色度学和三基色原理的基本知识。实验原理1 .相加混色原理根据人眼彩色视觉的特性,在彩色复现过程中,并不要求恢复原景物辐射光(反射或透射)的光谱成分,而重要的是应获得与原景物相同的彩色感觉。根据三基色原理,在彩色电视中。选用红、绿、蓝3种光作为基色光,自然界中人眼所能观察到的各种颜色几乎全能由它们相混合配出。从而使电视系统只要传送出R、G、B3种信号,接收端就能恢复出原景物的彩色。这种将3种基色按不同比例相加而获得不同彩色光的方法称为相加混色。实验中,用3个投影仪,把红、绿、蓝3个基色光投射到一个白
2、色的屏幕上,2种或3种色光重叠部分就显示出混合色光。3种基色光的不同组合,可以混合成3种补色光。3种基色光的比例不同时,可以混合成各种彩色光,相同量3种基色光可以混合成白光。这种混合成彩色光的方法称为直接相加混色。2 .空间相加混色彩色显像管、液晶显示屏、PDP显示屏等显示器件,不能采用相加混色方法,面采用空间相加混色的方法形成彩色图像。以彩色显像管为例,它的荧光屏上有红、绿、蓝3种荧光粉点,荧光粉点很小,点与点距离很近。当3个电子束分别轰击3个荧光粉点时,将分别发出红、绿、蓝色光。人在荧光屏前一定距离观看时,由于人眼的分辨力有限,将不能分辨出单个荧光粉点发出的基色光,而是看到3种基色光的空间
3、相加混色所合成的色光。在本实验中需要观察标准彩条信号在显示器的荧光屏上相加混色所形成的图像。彩条信号是用来对电视系统的传输特性进行测试和调整的一种测试信号,它在屏幕上显示白、黄、青、绿、紫、红、蓝、黑8个等宽的彩色竖条。1生彩条M号的3个基色信号向、电压波形分别如图IT中R、G、B信号波形所示。3个基色信号同时接通,则标准彩条信号的图像在屏幕上显示白、黄、青、绿、紫、红、蓝、黑8个等宽的彩色竖条。预习要求1 .预习三基色原理与色度图的基本知识。2 .预习相加混色原理。3 .预习电视系统中彩色的重现原理。4 .预习PhotoShoP-CS基本操作。实验设备1 .投影仪4台。2 .红、绿、蓝透明滤
4、色片各数片。3 .白色屏幕1块。4 .示波器1台。5 .PA1彩色电视信号发生器1台。6 .彩色监视器1台。7 .放大镜数个。8 .计算机1台。实验步骤1.用投影仪做相加混色实验本实验用3台投影仪,各产生红、绿、蓝3种色光,这3种光可视为基色光。将3种色光投向白色屏幕,适当调整3种色光的位置,即可观察相加混色的现象。具体步骤如下:在3台投影仪的台面上各放一张开圆孔的遮光黑体,在这3个透光圆孔处分别放置红、绿、蓝滤色片。当打开各投影仪的灯光时即可形成3种不同颜色的圆形光像。调整3个投影仪的相对位置:使光像在屏幕上的相对位置如图1-2投影仪混色实验示意图所示,观察未重合部分的基色光和重合部分的相加
5、混色光。分别改变投影灯光的亮度,或叠加每种滤色片的数量,观察基色光和混色光的变化情况。图IT标准彩条信号波形(a)色差信号(调制信号)(b)压缩后的色度信号2,用彩条信号观察显示器的相加混色1.1 观察彩色显像管荧光粉点(条)的形状和排列结构。打开彩色电视监视器,并做适当调整。接通彩色电视信号发生器,选择几种彩色图像。在显像管屏幕前用放大镜观察显像管的红、绿、蓝3色荧光粉点(条)的形状和排列结构。1.2 观察标准彩条的图像,加深对白、黄、青、绿、品、红、蓝、黑8个彩条的印象。通过分别切断信号源或监视器R、G、B通道的开关,观察在仅有红绿、绿蓝、蓝红基色信号下标准彩条信号的彩条图像。根据三基色原
6、理,对其颜色的变化做出解释。图1-2投影仪混色实验示意图投影仪3 .利用PhOtoShOP-CS进行软件模拟混色实验,画三基色圆图。3.1 1新建一个图像文件,背景透明,颜色RGB8位,这时为图层1,置前景为红色(R255、GO、BO)3.2 选择椭圆框工具,按住Shift在图上部正中画红圆。3.3 将图层1复制2份,分别命名为绿、蓝。3.4 在屏幕右下方图层面板中单击绿图层,将图中的圆移动到屏幕左下方,双击图层面板中绿图层颜色,改为绿(RO、G255、BO),点击“正常”右边的,选择“变亮”。3.5 在屏幕右下方图层面板中单击蓝图层,将图中的圆移动到屏幕右下方,双击图层面板中蓝图层颜色,改为
7、蓝(RO、GO、B255),点击“正常”右边的,选择“变亮。”4 .利用PhotoShop-cs用三基色相加混色的方法画出8色彩条图。实验报告要求1 .记录用投影仪做相加混色实验的结果和实验中发现的问题,并对这些问题进行解释。2 .观察彩条信号在分别关断R、G、B通道后彩色的变化,并用三基色原理解释。3 .记录运用PhotOShOP-CS产生三基色圆图和彩条图时出现的现象,并解释。思考题1 .希望尽量在HDTV系统中扩展显示器的色域,通过上述实验思考扩展色域的途径?2 .显像管上显示白、红、绿、蓝与物理三基色的红、绿、蓝有何不同?实验2全电视信号的组成实验目的1 .通过实验研究电视系统传输特征
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