人教版四年级上册音乐教案第二单元歌表演老鼠和大象（表格式）.docx

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文档编号：20132

上传时间：2022-10-13

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1、课题第二单元老鼠和大象课时总（4 ）课时第2课时教学目标1 .能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能和谐地演唱合唱部分。2 .能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事。3 .知道老鼠和大象的寓意。教学重点学生能够用欢快、流畅的声音有表情地演唱歌曲。教学难点歌曲的弱起及一字多音处。教学准备钢琴、多媒体、教法视唱法、视奏法、欣赏法学法模唱法、欣赏法教学过程教学环节教学内容及师生互动第二课时1 .歌曲小老鼠导入。2 .学习重、难点。（1）初听歌曲，了解歌曲的演唱形式。(2)说歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓意。(3)看歌谱，给歌曲分段。(4)全体学生跟琴唱歌谱。(5)注意旋律大

2、跳，把握好音准。3.新歌学习(1)请学生为歌曲划分乐段。(划分为两个乐段)(2)老师范唱第一乐段歌谱，学生学唱简谱。注意弱起。无私奉献的人，你发现了吗？你能举出具有这种美好品质的人吗？（环卫工人、老师、妈妈等）这些人都受到了大家的尊敬和信任。然而像小老鼠这样的人总是嘲笑别人的缺点，其实，在自己的身上也有不少的缺点，最后只能落得可悲的下场。希望我们每一个同学都能好好发扬自己的优点，多为别人做一点有意义的事，这样我们自己也会感到非常的愉快！你们说是吗？（将故事中的形象与现实生活联系，激发学生对真、善、美的热爱，提高学生对音乐、对美的鉴赏能力）作业设计回家给家长表演唱老鼠和大象这首歌曲。课后再搜集一至两首说唱形式的歌曲。互相交流，了解更多的相关知识。板书设计老鼠和大象1 .弱起2 .附点节奏3 .六度大跳4 .八度大跳教学反思学生能够用欢快、流畅的声音有表情地演唱歌曲，但是对于旋律的大跳音准演唱不到位，对弱起节奏理解不到位，需要进行长期的训练。

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