构建学习型工程造价咨询组织.doc

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1、构建学习型工程造价咨询组织学习型组织管理模式是知识经济时代发展的必然要求，它与传统的管理理论的本质区别是强调以创新求效益、以知识为资本、以人的全面发展为目标，提出通过强化自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习、系统思考等五个方面的修炼，使咨询单位全体员工养成科学的思考方法，善于自我管理和沟通，使咨询单位建立灵活而有弹性的管理组织，从而大大提高员工个人和单位的创造力。 按照学习型组织管理理论，建设学习型组织就是要建立一个具有“全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织”，学习型组织是“一个促使人们不断发现自己如何造成目前的处境，以及如何能够加以改进的地方”。缔造一个学习型组织不是最终目的，“

2、而是为引出一个实验与进步的新观念，使组织日新月异，不断创造未来”。美国财星杂志的报导曾指出：美国麻省理工史隆管理学院致力探讨的学习型管理科学新技术，“将是未来最具竞争力的管理技术”。因此工程造价咨询单位为了提高自己组织的竞争力，必须建立学习型工程造价咨询组织，树立不断创新的观念。 构建学习型工程造价咨询组织是时代发展的客观需要。信息知识时代经济全球化的趋势日益增强，新技术、新材料不断涌现，建安工程的内外联系越来越复杂。工程造价咨询单位间的竞争日趋激烈，而人们知识的更新速度和人力资源的开发在竞争中越来越具有决定性意义。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础、创新的动力。在未来社会里，成功者将是那

3、些在竞争中比对手学习的更快的工程造价咨询单位。江泽民同志提出要把中国建成 “人人学习之邦”。我们每个工程造价咨询单位都要成为学习型组织，刻苦修炼系统思考的基本功，树立全所一盘棋的思想，达到结构优化，业务互动，才能走在时代的前列，才能得以生存、发展、成功。 构建学习型工程造价咨询组织是咨询机构经营管理的内在需求。工程造价咨询单位经营风险日益加大，竞争日益激烈，市场环境日益严峻，我们要规范地开展各项工程造价咨询业务，成功地规避各种经营风险，优化业务结构，实现咨询利润最大化，树立工程造价咨询单位新形象，建立现代工程造价咨询组织系统运作的新机制，注册造价工程师就必须不断地学习、探索、吃透国家各项经济、

4、咨询政策精神，掌握市场经济下工程造价的计价方法，并逐渐的积累资料，分析测算适合自己专业的内部报价体系，摸清市场环境、价格走势，为科学、合理的确定工程概预算打下良好的政策、市场基础。并且还应刻苦钻研技术、掌握各种工艺流程、建筑模数、设计参数和施工组织方案，建立最优模糊向量数据库，为限额设计打下坚实的工艺、结构、建筑基础，变被动的确定为能动的控制，进而才能驾轻就熟的组织建设资金的运作，实现多方共赢，节约资金，造福社会。 构建学习型工程造价咨询组织为咨询机构可持续、快速、健康发展提供了新动力。众所周知，工程造价咨询是一种知识服务活动，入世后，中国的服务市场逐步全面开放，世界各地的著名咨询机构已经陆续

5、抢占国内市场，并逐步扩大市场份额。我们要实现可持续健康发展，就必须从学习入手，通过广泛学习，引进国内外先进的咨询理念、管理经验，学以致用，结合自己的业务实际，创造出我们自己的品牌产品，开拓新兴市场，提高综合竞争能力，厚积薄发，实现可持续发展的目标。建设学习型工程造价咨询单位就是要充分调动每位员工的积极性，创造性地思维、学习、工作，形成科学的咨询服务理念、组织架构、管理手段、安全意识、超越自我，挑战极限，实现咨询机构业务互动、结构平衡、有序发展，使组织机构获得永生不息的强劲动力，保持工程造价咨询组织可持续健康发展。 构建学习型工程造价咨询组织，必须抓好四个环节： 其一，认真学习基本理论，以正确理

6、论指导建设学习型工程造价咨询组织。建设学习型组织不是人们通常所指的传统意义上的学习的组织，而是顺应时代发展潮流建立一种崭新的管理模式。因此我们必须认真学习、真正弄懂弄通学习型组织管理理论，真正认识到学习型组织的真缔所在。只有在正确理论指导下，才能从管理模式的改变入手，建立一个真正的学习型工程造价咨询单位，而不是沿袭单纯的传统意义上的就学习抓学习。只有正确理论指导下，才能认识到建立学习型工程造价咨询组织是一个渐进的过程，是个系统工程，而不是一蹴而就的事情。只有在正确理论指导下，才能树立不断创新、使组织不断发展前进的观念为目标，而不是以建立一个学习型工程造价咨询组织为最终目的。 其二，加强领导、以

7、身作则，真正建设学习型工程造价咨询组织。加强领导是建设学习型工程造价咨询组织的根本保证，各级领导要真正认识到建设学习型工程造价咨询组织是一项事关工程造价咨询机构发展的战略任务，纳入重要的议事日程，明确责任，切实抓紧抓好。建设学习型工程造价咨询组织，各级领导者必须采用一种“核心的领导策略”：“以身作则”。虽然以文字或言辞宣传自我超越的理念与方法，多少会开启人们的心灵，但行动永远比言谈的效果来的大。鼓励别人追求“自我超越”最大的力量，便是你自己先认真地追求自我超越。各级领导者一定要努力培养浓厚的学习兴趣，改善心智模式，养成良好的学习习惯，树立终身学习的理念，致力于“开创性的学习”，只有这样才能带动

8、每个员工的学习，只有每个员工都认真参加学习，才能真正建立“学习型工程造价咨询组织”。 其三，建立共同远景，为建设学习型工程造价咨询组织提供焦点与能量。 个人远景是人们心中或脑海中所持有的意向或景象，它创造出众人是一体的感觉，并遍布到组织全面的活动，而使各种不同的活动融汇起来。如果没有共同远景，就不会有学习型工程造价咨询组织，共同远景是一个方向舵，能够使学习过程的在遭遇混乱或阻力时，继续循正确的路径前进，学习是困难而艰辛的事，但有了共同远景，就为学习提供了焦点和能量，我们就可以发现思考的盲点，放弃固有的看法，承认个人与组织的缺点，产生真正的“创造性的学习”而不是一种“适应型的学习”。因此，我们必

9、须努力探讨，建立共同远景，在共同远景下，刻苦学习，认真探索，不断实验与修正，一步步地接近目标。 其四，抓好团体学习是建立学习型工程造价咨询组织的关键步骤。“团体学习”是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。它是建立在发展“共同远景”这一项修炼上。团体在织中渐渐成为最关键的学习单位，他们可将所得到的知识化为行动。组织在近日尤其需要团体学习，集体可以做到比个人更有洞察力、更为聪明。团体的智商可以远大于个人的智商。因此我们要抓好工程造价咨询单位内部不同层次的团体学习。要拓展学习渠道，创新学习载体，探索学习形式，克服团队学习中的自我防卫的障碍，真正实现团队学习，从而建立一个不是个体而是团体、不是一时而是持久、不是个人行为而是组织行为一一这样一个自由、开放、便于信息交流和知识传播的共享学习成果的系统，从而能有效地将学习行为转化为创造性行为。这就是一个真正的学习型工程造价咨询组织的模式。4