XX县中小学校新型冠状病毒感染防控工作方案.docx

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1、XX县中小学校新型冠状病毒感染防控工作方案为贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神和教育部关于学校新型冠状病毒感染防控工作方案精神，扎实做好全县各级各类学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，根据国家疫情防控“新十条”和关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案，结合我县学校疫情防控工作实际，特制定本方案。一、工作目标（一）明确工作目标。坚决落实国家和我省“乙类乙管”工作方案，围绕“保健康、防重症”，有效应对疫情高峰，科学精准施策，坚决兜住底线，化解资源紧缺，防范风险隐患，高效统筹疫情防控和教育改革发展，最大程度保障师生生命健康安全，最大限度维护正常教育

2、教学秩序，全力确保教育系统安全稳定。二、主要措施（二）强化组织领导。各校要进一步加强组织领导，完善学校新型冠状病毒感染防控工作方案和应急处置预案，细化任务分工。把当前急待解决的疫情防控突出问题认真梳理剖析，逐项研究，高效统筹调度，推动各项措施落实落地，确保疫情防控平稳转段和校园安全稳定。（三）及时调整核酸检测。各学校根据教育部学校新型冠状病毒感染防控工作方案规定，不再开展全员核酸筛查。对校内食堂、后勤、门卫等重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校师生外，学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明；疫情流行期间，跨地区返校师生、其他

3、外来人员进入校园查验48小时内核酸阴性证。（四）科学安排教育教学。非疫情流行时，各学校要开展正常的线下教学活动。疫情流行高峰期问，寄宿制中小学校、幼儿园采取严格封闭管理，走读师生“两点一线”闭环管理，稳慎安排大规模人员聚集活动。校园发生疫情后，各学校要及时采取减少人际接触、强化个人防护，调整教学安排等疏散人员措施；中小学校短期内实施线上教学、幼儿园实施临时关停等措施。疫情解除后，各学校要及时恢复正常教育教学秩序，幼儿园要及时恢复开园。（五）加强医疗救治服务。各学校要加强卫生室（保健室）建设，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗设施设备和药品，设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观和

4、应急处置，并指导家长安全接护学生回家。（六）健全救治绿色通道。县教育局要积极协调有关部门落实属地医院包联学校机制，确定学校师生转诊定点医院，畅通校内重症、危重症病例转至相关医院专业教治绿色通道，确保必要时快速转诊。校园大规模疫情时，安排医院医护人员驻校共同工作。各寄宿制学校要协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练，及时发现解决短板和漏洞，提高转运效率，做到“点对点”“人对人”流畅对接，坚决防止因转院救治不及时导致病亡情况的发生。发生规模性疫情后，属地要优先救治有特殊需要的校内感染者。（七）做好师生健康监测。各学校要建立具体化、可操作,可落实的健康监测方案，坚决执行“日报告”“零报告

5、”制度。要严格落实师生员工体温检测、晨午晚检和因病缺课（勤）追踪与登记等措施。建立师生基础疾病台账、心理健康台账、新冠病毒疫苗接种台账、新冠病毒感染台账，全面摸排，实时掌握，精准服务。加强师生日常健康监测，提醒督促师生出现发热干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。师生入校时测量体温,发现发热症状及时采取留观等相应措施,辅导员、班主任、学生骨干等担任公共卫生联络员，确保覆盖班级宿舍等最小单元，学生发现有疑似新冠病毒感染症状，应立即报联络员，联络员及时上报学校防控办，“一人一策”制定诊疗方案，确保及时救治。（A）保障学校物资储备。县教育部门要将学校防护物资和药品储备纳入属地联防联控机制内

6、统一调度，校园发生疫情后，属地要优先保供学校生活物资与防疫物资。防疫物资要保有2周以上的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足够适用。一旦校内发生大规模聚集性疫情，优先救治有特殊需要的校内感染者。（九）推进健康校园建设。各学校要配齐健康教育教师，多种形式开展健康教育，有针对性地开展爱国卫生运动，定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训，对师生进行抗原检测操作培训和用药指导，提高师生员工防病意识和自我防护能力。引导师生员工牢树“做好自身健康第一责任人”理念，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，崇尚文明健康绿色环保的生活方式，以文明健康小环境筑牢疫情防控校园大防线。（十）加强校内场

7、所管理。各学校要健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度。加强对保安、保洁、食堂、宿管从业人员个人卫生管理，严格食品安全卫生操作规范和流程，加强食品和饮用水安全管理。学生宿舍严禁外来人员入内，安排专人负责宿舍卫生管理和检查。校内大型建设施工现场实行闭环管理，避免校外施工人员与校内师生交叉接触，施工人员进出校园参照本校师生员工进行管理。要从严管控大规模人员聚集活动。（十一）完善特定人群台账。各学校要摸清生活困难和身体有特殊需要的师生底数。重点排查有基础疾病、残疾、孕妇、精神疾病等人群，及时建档立卡，建立兜底帮扶机制。要建立包括

8、老年高龄知名专家学者在内的人群健康台账，加强动态监测和信息报送，实时掌握师生感染，特别是重症、危重症情况，研判学校疫情形势，科学决策，科学施策，切实提高工作的针对性、有效性。（十二）完善校园服务保障。各学校要完善常态化”接诉即办”工作机制，落实师生员工反映问题合账制度，满足师生员工合理诉求。要配足心理健康老师，及时关注师生员工的心理状况，有针对性地做好师生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。要按照属地疾控部门部署，组织开展师生员工新冠病毒疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。（十三）提早谋划春季开学。各学

9、校要提前部署安排春季开学工作，强化春季学期开学返校重点环节的疫情防控要求，夯实学校疫情防控工作基础。要细化开学各方面保障，加强师生健康教育，提升应对疫情高峰能力。要持续改进校园公共卫生，坚持人、物、环境同防和多病共防，加强食品和饮用水安全管理，落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。开学返校前一周，师生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状，要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。各级各类学校要及早全面摸排学生新冠病毒感染情况，有针对性制定开学工作方案，坚持错时错峰原则，防止学生集中返校，造成属地疫情压力

10、。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。三、组织保障（十四）提高政治站位。各学校要深刻领会国家疫情防控“新十条”和教育部关于学校新型冠状病毒感染防控工作方案精神，提高政治站位，把思想和行动统一到国家、省、市、县决策部署上来，要认真落实新阶段疫情防控各项举措，更加科学、精准、高效做好疫情防控工作，合力保健康，防重症。（十五）加强宣传引导。各学校要通过校园网、微信公众号等线上资源，公告栏、校园广播等线下资源,广泛宣传防治知识和师生就诊流程，及时通报疫情形势和病毒特点，要充分发挥辅导员、班主任、学生干部等骨干队伍作用，动员组织学生树立健康第一的观念。积极配合地方统一安排，做好组织动员工

11、作，推动符合接种条件的学生和教职员工,特别是退休人员尽早完成第二剂次加强免疫接种。（十六）各方协同配合。县教育部门要及时对接卫健、疾控等部门，督促指导学校做好疫情防控，支持学校健康观察场所建设、学校卫生技术人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置。县教育部门加强日常指导、培训、监督和检查，及时协调解决学校疫情防控困难与问题。学校定期开展相关知识培训1统筹解决学校疫情防控重大问题，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。（十七）强化督导检查。各学校要对照疫情防控要求，进一步完善监督检查机制，逐条对照深入自查，聚焦问题和薄弱环节，及时抓好整改，确保各项措施落深、落细、落到实处。定期开展专项检查工作，动态查找风险隐患并抓好整改落实。教育局将组织人员深入学校督促检查指导，并纳入学校和校长的年度考核。本方案适用于全县中小学（含职高）、幼儿园，校外培训机构和其它教育机构可参照执行。