2023年小学美术教师考试试题.docx

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1、A小学美术教师专业理论考试试题一、填空题（每空一分共15分）1、美术课程具有（）性质,是学校进行（）的重要途径。2、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型表现、（）、（）综合探索。3、传统中国画的基本技法是（）、（）、（）、（）。4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的（）;激发学生学习美术的爱好；在广泛的文化情境中结识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。5、图案纹样按照组织形式可分为（）和（）纹样。6、 .三原色是指（）。三间色是指（）。7、美术课可以提成（），手工课常运用（）等方法。二、单项选择题（每小题1分,共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个对的答

2、案，并将对的答案的序号填在题干的括号内。）1 .美术欣赏教学的一般过程涉及感知、分析、理解和（）A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏2 .美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以为主的教学方法。（）A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3 .是实行美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。（）A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术涉及民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编

3、织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的重要内容是（）A、明拟定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与拟定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究,看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因,决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应当是（）A.A.黑、白、红B.红、黑、白C.红、蓝、白D.红、白、黄7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端8、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是（）A、红B、黄C、蓝D、黑色9、青铜器上的铭文，在书法

4、字体中属于（）A、隶书B、草书C、楷书D、篆书10、脸谱艺术一课的教学目的应当是（）A.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D.精通各种脸谱的描绘和制作方法三、多项选择题1.某美术教师有一手“剪纸”绝活,在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲,这种做法是（）。A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违反了素质教育“全面发展”的规定C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当涉及（）。A、能初步解读身边的

5、美术现象B、能在一定限度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能纯熟运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3 .笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果重要取决于（）。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性4 .石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场合，通常它的内部装饰是用（）。A.卷轴画B.壁画C.年画D.雕塑5 .秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹,这个庞大的地下军阵有（）。A.步兵B.骑兵C.弓箭手D.将军6 .有一幅于1936年创作的油画,画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象,揭示出战争

6、的荒唐和残酷,其作品名称和作者是（）。A.格尔尼卡B.内战的预言C.毕加索D.达利7 .绘画以内容、题材来分类有（）。A.风景画B.油画C.静物画D.肖像画E.历史画F.风俗画G壁画H.年画I.漫画J.宣传画8 .同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致,但也易于产生过于单调平淡的感觉,因此在同类色的运用中要故意识的加强色彩之间的（）对比。A.明度B.冷暖C.厚薄D.纯度9 .请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序（）。A.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论D.呈现作品10 .我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。A.重双基B.重素质教育C.重技能

7、四、判断题：（每题1分,共10分。对的打“J”，错的打“X”。）1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（）2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和发明力，提高审美意识和审美能力。（）3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动,而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法,有助于培养学生敢于实践和蔼于实践的心理品质。（）4、顾名思义,教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（）5、在学校实行素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（）6 .中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘,而是追求一种诗情画意。（）7 .服装的第一要素是颜色（）8

8、 .建筑既具有实用性,又具有欣赏性。（）9、提高美术教学水平的重要途径是加强美术专业训练。（）10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中运用材料从部分逐渐积累而成完整的形体，这一过程称之为“雕”（）五、简答题（每题5分，共15分）2、什么是美术语言？3、美术教育？六、论述题1、美术课程标准的总目的是什么？2、结合教学实践,谈谈你对美术课程的教学建议有哪些？参考答案一、15分1、人文美育2、设计应用、欣赏评述3勾皴点染4美术素养5、单独连续6（红、黄、蓝）（橙、绿、紫）7、（绘画课、手工课、欣赏课）（剪、亥IJ、挖、粘、接）二、20分1、C2、D3、C4、D5、C6、B7、B8、B9、D10、A三

9、、20分1、BC2、ABD3、ABD4、BD5、ABCD6、AD7、ABC8、AD9.ABCD10、ACDEF四、10分123456789IOX五15分1答：陶冶学生的情操，提而审美能力;引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全2答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，涉及多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。3答：以美术学科为基础的教育门类。其目的重要是延续和发展美术的知识和技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要，

10、健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促人的全面发展。六、论述题（每题10分，共20分）1、课程的总目的是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法;情感、态度和价值观。在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。在过程与方法方面,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。在情感、态度和价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久爱好，激发发明精神,陶冶崇高的审美情操,完善人格。2、（教师可根据实际情况作答）参考答案（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。在

11、教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象，进行比较。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主

12、学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。（8）教师应尽也许尝试计算机和网络美术教学，引导学生运用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生运用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。一、填空：1、红色的和谐是法国著名的（马蒂斯）所创。2、北宋画家王希孟的（千里江山图）,全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔,而是指（勾、皴、点、染）

13、等方法。4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的重要代表人物。5、椅中圣母描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。6、纯度是指色彩的（鲜浊）。7、在色环中，互成（150-180）的色,为强烈对比。位于60以内的色,为柔和对比。8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，涉及有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。二、名词解释：1、农民画:农民的画。也涉及渔民和其他劳动者的画。在内容上重要表现农

14、民自己的生活和思想感情,在形式上自由随意，经常借用民间美术,如，剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。2、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版,画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。4、二方连续:是用一个单独纹样，按一定的形式法则,上下或左右连续或反复而成的。5、雕塑:造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体

15、积的形象。6、假如物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染规定范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边沿运营同时带少许颜色，一直涂到规定的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。8、接染:用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。9、明度：色彩的明暗、深浅限度成为明度。10、插图：又名“插画”,绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画.一般份艺术插图和图解插图。三、简答题：1、美术课程的性质与价值是什么？（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）促进学生的个性形成和全面发展。(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的爱好。(3)在广泛的文化情境中结识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象,进行比较。(2